[HTML][HTML] Dialogue among educators: Rethinking and recreating scenarios of cooperative and inclusive learning
EA Iraola, GR Romero, MJ Millera - International Journal of Educational …, 2024 - Elsevier
In addition to expanding collaborative spaces, the dialogue among teachers as a formative
and innovative strategy introduces new perspectives and reshapes the underlying …
and innovative strategy introduces new perspectives and reshapes the underlying …
Concepto de orientación educativa: diversidad y aproximación
DLM Contreras - Revista iberoamericana de Educación, 2004 - rieoei.org
El propósito fundamental de este trabajo es presentar una amplia exposición sobre la
diversidad de conceptos que en el campo de la orientación se han manejado en las últimas …
diversidad de conceptos que en el campo de la orientación se han manejado en las últimas …
Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones
M Castelló - Enunciación, 2014 - revistas.udistrital.edu.co
En este capítulo nos proponemos definir los retos actuales del estudio de la alfabetización
académica analizando su carácter situado, social e interdisciplinar y su impacto en las …
académica analizando su carácter situado, social e interdisciplinar y su impacto en las …
[BOG][B] La identidad en psicología de la educación: necesidad, utilidad y límites
Una obra dedicada al estudio de las relaciones que se producen entre Identidad y
Psicología de la Educación, es decir entre identidad y la parcela de la psicología que se …
Psicología de la Educación, es decir entre identidad y la parcela de la psicología que se …
[PDF][PDF] El uso estratégico del conocimiento
Imagine el lector que debe enfrentarse a una tarea ingrata, que sigue aún ocupando a
muchos alumnos, como aprenderse la tabla de los elementos químicos o Sistema …
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[PDF][PDF] La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar
Pocos filósofos, educadores, científicos, incluso políticos–y no digamos brookers o
inversores-pondrían en duda que la energía que moverá el mundo en las próximas …
inversores-pondrían en duda que la energía que moverá el mundo en las próximas …
[BOG][B] Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula
MB Giménez, MD Muzás - 2005 - books.google.com
METHODOLOGICAL PROPOSALS FOR REFLECTIVE TEACHERS-How to work with
diversity in the classroom-One can only respond to new educational demands from shared …
diversity in the classroom-One can only respond to new educational demands from shared …
Desafíos a la formación del docente inclusivo: la identidad profesional y su relación con los incidentes críticos
AM Valdés, C Moreneo - Revista latinoamericana de …, 2012 - revistainclusiva.ucentral.cl
Los objetivos del estudio consistieron en identificar y comprender los principales incidentes
críticos que experimentan docentes de Educación Básica al integrar alumnos con …
críticos que experimentan docentes de Educación Básica al integrar alumnos con …
El asesoramiento psicopedagógico: un estudio observacional sobre las dificultades de los psicopedagogos para trabajar con los profesores
E Sánchez - Journal for the Study of Education and …, 2000 - journals.sagepub.com
En este trabajo describimos los resultados de un estudio en el que el autor operó como
observador participante de la actividad profesional de 3 psicopedagogos. El periodo de …
observador participante de la actividad profesional de 3 psicopedagogos. El periodo de …
La investigación sobre el asesoramiento educativo en España: una revisión de su metodología y resultados empíricos
MM Fernández - Revista española de pedagogía, 2014 - JSTOR
En este trabajo se presenta una revisión de los trabajos empíricos publicados a lo largo de
los últimos 20 años sobre asesoramiento en el contexto del sistema educativo español, sus …
los últimos 20 años sobre asesoramiento en el contexto del sistema educativo español, sus …