Revisión del concepto de identidad profesional docente

S Olave - Revista innova educación, 2020 - revistainnovaeducacion.com
Este artículo tiene por objetivo recoger una aproximación al concepto de la identidad
profesional docente a partir de la conceptualización de otras identidades que intervienen en …

[PDF][PDF] ¿ Qué tipo de docentes tutorizan las prácticas de los futuros maestros de primaria?

E Colomo, V Gabarda - … sobre Calidad, Eficacia y Cambio en …, 2019 - redalyc.org
Durante las prácticas curriculares, los tutores de los centros se convierten en ejemplos para
el desarrollo profesional de los estudiantes. En este sentido, el fin de esta investigación es …

¿ Qué tipo de maestro valora la sociedad actual? Visión social de la figura docente a través de Twitter

EC Magaña, ÁIA Cuesta - Bordón: Revista de pedagogía, 2019 - dialnet.unirioja.es
INTRODUCCIÓN. El presente artículo se centra en conocer las características de los
maestros que la sociedad valora en la actualidad. Partiendo de la efeméride del Día …

Análisis de una experiencia de prácticas cotidianas de democracia en educación infantil= Analysis of an experience of daily practices of democracy in early childhood …

K Gajardo Espinoza, LM Torrego Egidio - Teoría de la Educación …, 2022 - torrossa.com
La educación democrática es esencial para la construcción de sociedades más justas y
equitativas. De ahí la importancia de la participación de niños y niñas y del ejercicio de la …

Análisis de la influencia de un proyecto de innovación docente en la formación y la identidad docente de los estudiantes participantes con relación a la educación …

M Arribas de Frutos - 2021 - uvadoc.uva.es
La presente investigación tiene como objeto de estudio conocer la formación y la identidad
docente, en relación con la educación inclusiva, de los estudiantes participantes en el PID …

Desarrollo profesional docente a través de un proyecto participativo: Una investigación colaborativa

ACB Serrano, TC Roselló, I Royo… - Bordón: Revista de …, 2024 - dialnet.unirioja.es
Resumen INTRODUCCIÓN. La evolución hacia un modelo de escuela transformadora
requiere que el profesorado se convierta en un facilitador para crear escenarios …

Analysis of an experience of daily practices of democracy in early childhood education

KG Espinoza, LT Egido - Teoría de la Educación. Revista …, 2022 - torrossa.com
Democratic education is essential for building more just and equitable societies. Hence the
importance of children's participation and the exercise of citizenship in school, which must …

[HTML][HTML] Construcción de la Identidad de Profesionales Vinculados con la Inclusión Educativa

G Narváez-Olmedo, K Pabón-Ponce… - … de educación inclusiva, 2024 - SciELO Chile
La inclusión educativa continúa siendo un desafío, los y las docentes y profesionales
relacionados con esta responsabilidad son pilares fundamentales para la ejecución de una …

The (im) possibilities of an ideal education reform. Discourses, alliances and construction of alternatives of the Rosa Sensat movement in Catalonia

L Parcerisa, J Collet-Sabé… - Journal of Educational …, 2023 - Taylor & Francis
This article analyses the case of Rosa Sensat teachers' movement in Catalonia during the
final years of Francoism and the transition to democracy in Spain (1965–1990). This …

[HTML][HTML] Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas

S Ortiz Mallegas, R Sepúlveda Bravo… - Actualidades …, 2023 - scielo.sa.cr
Las políticas educativas de privatización y rendición de cuentas han configurado un
contexto de crecientes exigencias profesionales que ha impactado en los mecanismos de …