[BOG][B] Berufswahl und Fluchtmigration

K Wehking - 2020 - Springer
Die Buchreihe „Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften “versammelt
erziehungswissenschaftliche deutsch-sowie englischsprachige Monographien (auch …

[BOG][B] Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I: Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten

R Busse - 2020 - library.oapen.org
Wem gelingt am Ende der allgemeinbildenden Sekundarstufe I ein nahtloser Übergang in
eine vollqualifizierende Berufsausbildung, und wer beschreitet anderweitige (Bildungs-) …

Thrown in at the deep end? Perceptions of burdens, gains, and contributions to the integration of refugee students among teachers with (out) target group-specific …

F Spanner, E Maué - Frontiers in Sociology, 2022 - frontiersin.org
In Germany, young migrants and refugees whose German language skills are not sufficient
for attending regular classes at school are assigned to so-called “preparation classes”. As …

Young refugees in prevocational preparation classes: Who is moving on to the next step?

E Maué, C Diehl, S Schumann - 2021 - kops.uni-konstanz.de
Since 2015, an enormous number of refugees have migrated to Germany. To obtain qualifi
ed jobs, many of them attend prevocational preparation classes. The aims of these classes …

Ländermonitor berufliche Bildung 2017: Leistungsfähigkeit und Chancengerechtigkeit-ein Vergleich zwischen den Bundesländern

S Seeber, M Baethge, M Baas, M Richter, R Busse… - 2017 - ssoar.info
Wie chancengerecht und leistungsfähig ist die berufliche Bildung in Deutschland? Anhand
von Indikatoren vergleicht die Studie das gesamte Berufsausbildungssystem in …

Perspektiven und Handlungslogiken der Integration von Geflüchteten an beruflichen Schulen: Einblicke aus Sachsen/Deutschland

B Glorius, AC Schondelmayer - Z'Flucht. Zeitschrift für Flucht-und …, 2019 - nomos-elibrary.de
Zusammenfassung Am Beispiel einer Studie zur Bildungsintegration von jugendlichen
Geflüchteten in Sachsen werden divergierende Akteur* innenperspektiven auf Integration …

Bildungshintergrund und Bildungspläne geflüchteter Jugendlicher im System der beruflichen Bildung

E Maué, S Schumann, C Diehl - 2018 - books.google.com
1. Ausgangslage Insbesondere in den Jahren 2015 und 2016 sind viele Schutz-und
Asylsuchende nach Deutschland gekommen (2015: 890.000; 2016: 280.000; …

The cobra effect in TVET policy making: a macro-micro-macro-level analysis of exemplary cases from Germany

JK Schmees, J Grunau - International Journal for …, 2025 - journals.sub.uni-hamburg.de
Context: Unlike education policy for general education, technical and vocational education
and training (TVET) policy often focuses on societal needs, ignoring the attitudes and …

Integration von jungen Geflüchteten in das deutsche Berufsbildungssystem: Klassenkompositionseffekte und binnendifferenzierende Maßnahmen

S Schumann, T Kärner, E Maué - … : Festschrift für Thomas Deißinger zum 60 …, 2019 - Springer
Zusammenfassung Im Zuge der Beschulung und Integration jugendlicher Geflüchteter und
Asylsuchender wurden an beruflichen Schulen insbesondere im Übergangssystem …

Challenges and development prospects for vocational education and training in times of changing socioeconomic and technological conditions

S Seeber, J Seifried - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019 - Springer
In Germany, vocational education and training continues to be an attractive after-schooling
option for young people. In particular, the close relationship between the training and …