[HTML][HTML] A neurociência na formação dos educadores e sua contribuição no processo de aprendizagem

AMOP Sousa, RRN Alves - Revista Psicopedagogia, 2017 - pepsic.bvsalud.org
O artigo apresenta-se como forma de investigar como se processa a aprendizagem no
cérebro, haja vista a necessidade de métodos didáticos que criam condições para que o …

[PDF][PDF] O professor-colaborador no estágio curricular supervisionado em educação física: perfil, papel e potencialidades

LC Benites - 2012 - repositorio.unesp.br
A pesquisa aborda o universo da formação de professores sob a perspectiva do estágio
curricular supervisionado em Educação Física, tendo como questão central como o …

A Prática Docente do Professor de Matemática na Educação, Profissional e Tecnológica por Intermédio das Novas Tecnologias da Educação Matemática

EAS Pontes - … -Revista Científica Multidisciplinar-ISSN 2675-6218, 2022 - recima21.com.br
Os indivíduos do mundo moderno necessitam estar dispostos para o trabalho e para o
pleno exercício da cidadania, desempenhando algumas reivindicações essenciais, como …

O ato de ensinar do professor de matemática na educação básica

EAS Pontes - Ensaios Pedagógicos, 2018 - ensaiospedagogicos.ufscar.br
Diversas pesquisas são feitas anualmente em Educação Matemática no intuito de avaliar a
pratica docente do professor de matemática na Educação Básica. O professor de …

A prática da leitura literária na escola: mediação ou ensino?

RJC Mota - Nuances: estudos sobre Educação, 2015 - revista.fct.unesp.br
Tema do momento no campo pedagógico brasileiro, a mediação da leitura literária tem sido
assimilada a práticas de lazer, fruição e deleite, destinando ao professor o papel de …

A arte de ensinar e aprender matemática na educação básica: um sincronismo ideal entre professor e aluno

EAS Pontes - Revista Psicologia & Saberes, 2018 - cesmac.emnuvens.com.br
Diversas pesquisas são realizadas anualmente na Educação Matemática no intuito de
buscar respostas que tratam do ensino e aprendizagem de matemática e a relação …

[HTML][HTML] Challenges in inclusive mathematics education: representations by professionals who teach mathematics to students with disabilities

GE Moreira, AL Manrique - Creative Education, 2014 - scirp.org
In the face of the lack of research that investigates the relations between Mathematics
teachers and students with special educational needs, an investigation was launched with …

Residência pedagógica: uma discussão epistemológica

KAPCC Silva - Formação Docente–Revista Brasileira …, 2020 - revformacaodocente.com.br
O presente texto objetiva apresentar, de maneira ampla, elementos teóricos e
metodológicos sobre a configuração da Residência Pedagógica numa perspectiva crítica …

Resolvendo problemas com alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento: desafios e conquistas

GE Moreira - Educação Matemática em Revista-RS, 2014 - sbembrasil.org.br
O presente artigo tem por objetivo mostrar os resultados positivos conquistados em aulas
de Matemática, ministrada para alunos com necessidades educativas especiais (NEE), do …

Interações e intercessões em rodas de conversa: espaços de formação inicial docente

E Bedin, JCD Pino - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2018 - SciELO Brasil
Este artigo apresenta ensaio empírico, resultado de intervenção pedagógica, embasado na
análise crítica da experiência das rodas de conversas com professores de química em …