La pandemia ocasionada por el COVID-19 ha acelerado la integración del aprendizaje en
línea en la educación superior (ES), y las universidades deben adaptarse a un escenario de …

Open Teaching is currently considered an ambiguous and polysemic concept but has
nevertheless become a growing global trend in ICT‑based education. To identify key issues …

Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es validar y optimizar una escala de
evaluación de la educación del futuro desde la perspectiva de los estudiantes. La muestra …

La docencia virtual se ha convertido en una herramienta habitual en nuestras universidades
presenciales. Las nuevas metodologías de aprendizaje para los estudiantes, junto a nuevas …

El Prácticum acontece un hito en el desarrollo formativo de los estudiantes, ya que les
permite posicionarse como futuros profesionales de su campo de actuación. Dada la …

La COVID-19 trajo consigo una revolución educativa que ha abierto la puerta a nuevos
escenarios educativos híbridos y no presenciales que posibiliten el desarrollo de las …

Abstract Today the Higher Education Institutions are immersed in a world of constant
change, and it is necessary to adapt to this environment with skill and speed. This has forced …

Aunque la innovación es un factor clave para la supervivencia de las empresas, su
situación en España se encuentra aún lejos de los objetivos marcados por la Estrategia de …

Las instituciones educativas se enfren ton ol reto de ofrecer o los estudiantes herramientas
para oprendizoje mdvil (m-learning). Sin embargo, In evoluci6n de los tecnologfas hoce que …

Los avances de la ciencia y la tecnología contribuyen al desarrollo educativo con la
aparición de la educación virtual como una alternativa académica para las instituciones de …