Existe consenso en la relevancia que tienen los primeros años de vida en el desarrollo
cognitivo del ser humano, por lo que la educación parvularia aparece como una instancia …

El presente artículo busca problematizar los procesos de desarrollo profesional docente,
indagando en el valor que tiene la interacción social como forma de enriquecer la …

El presente artículo analiza las claves para la puesta en marcha de un proceso de
desarrollo escolar inclusivo a partir de un conjunto de experiencias de asesoramiento …

El artículo presenta los resultados de la investigación que tuvo como objetivo conocer las
prácticas evaluativas de educadoras de párvulos en el proceso formativo de niños y niñas …

Basic motor skills are recognized as fundamental movements that allow children to interact
with their environment and are identified as the basic structure on which more complex …

En este artículo de investigación se analiza la relación entre la práctica reflexiva y la
interacción profesora-alumnos en salas de clases de primer grado de primaria de escuelas …

Esta investigación parte del supuesto de que la identidad profesional de las educadoras de
niños y niñas está fuertemente determinada por estereotipos de género y entrampada en el …

Investigaciones han revelado limitaciones en la calidad de las interacciones pedagógicas
en educación infantil, dando cuenta de deficiencias en el apoyo cognitivo y socioemocional …

La presente investigación analizó la experiencia de un equipo docente y formador en torno
a la implementación de una iniciativa de desarrollo profesional basada en la …

Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es contribuir al desarrollo
de prácticas pedagógicas innovadoras mediante la instalación de un laboratorio de …