Bien que l'autodétermination (Deci & Ryan, 1985, 2002, 2008), l'auto-efficacité (Bandura,
1977, 2003, 2005) et l'autotélisme (Csikszentmihalyi, 1975, 1990, 2005) l'évoquent …

En France, les travaux portant sur la pédagogie universitaire et se focalisant plus
particulièrement sur les pratiques pédagogiques des enseignants sont peu nombreux. Aussi …

Peut-on aider les étudiants à réussir leur entrée dans l'enseignement supérieur? Si une
réponse positive paraît d'emblée évidente, c'est le comment qui fait débat. Depuis plus de …

Il y avait 300 000 étudiants en France en 1968, 1, 5 million en 2000, il y en a eu 2, 6 millions
en 20172. Or, au-delà du simple aspect quantitatif, la croissance démographique de la …

Depuis les années 70-80, avec les travaux de Tinto (1975) notamment, la recherche en
éducation révèle l'importance des processus interactionnels dans l'explication des parcours …

Au moment de la préparation d'un stage, les étudiants sont en attente d'aide (Caron &
Portelance, 2017) pour soutenir l'articulation de la théorie et de la pratique. Une recherche …

En France, peu de recherches se sont penchées sur les effets du contexte universitaire et
plus particulièrement des pratiques pédagogiques telles que perçues par les étudiants …

La réussite dans l'enseignement supérieur français a fait l'objet d'une littérature foisonnante
ces vingt dernières années, tant au niveau des travaux de recherche publiés dans la …

1 L'abandon en formation ouverte et à distance (FOAD) constitue un enjeu important tant
pour les apprenants que pour les organismes de formation, que ce soit pour des raisons …

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