[PDF][PDF] Kampen om professionelt arbejde i folkeskolen: En styringsanalyse af læreres og pædagogers professionaliseringsbetingelser

NES Kampmann - 2016 - forskning.ruc.dk
Lad os ikke begynde med at fastlægge rammer! Lad os begynde med det, som skal
indrammes! Lad os genskabe den menneskelige tilværelse, og lad rammen elastisk følge …

REFORMulering–manipulation eller metastyring?

GM Balslev, PH Raae - Samfundslederskab i Skandinavien, 2019 - rauli.cbs.dk
Resumé Den folkeskolereform, Danmark fik i 2014, udfordrer institutionaliserede opfattelser
af undervisning. Det skaber forståeligt nok dilemmaer vedrørende reformens realisering …

Åbne læringsmuligheder som et fælles lokalt anliggende–Hvordan evaluerer man det?

GM Balslev - CEPRA-striben, 2019 - journals.ucn.dk
Resumé Åben Skole og Åbent Dagtilbud er nye centrale styringstiltag, der skal styrke børns
læring gennem lokalt samarbejde og nære partnerskaber. Tanken er, at lokalsamfundet …

[PDF][PDF] Formål

A introducere Naturfagsakademiet–kort - sdu.dk
Formål Page 1 FNUG – Forskningscenter for Naturvidenskabelig Uddannelse og
Formidling sd u .d k/S T E M Formål →At introducere Naturfagsakademiet – kort →At …

Netværksforståelse fremover–Forskning og praksis for uddannelsesmæssig forandring

GM Balslev, AJ Daly - Samfundslederskab i Skandinavien, 2020 - rauli.cbs.dk
Resumé Uddannelsessystemer over hele verden opererer som uafhængige enheder, hvor
individer ikke nødvendigvis betragter sig selv som en del af større fællesskaber og netværk …

Ledelsesevaluering: Et dialogværktøj til at evaluere og skabe forudsætninger for udviklingsledelse

GM Balslev, I Vesterdal - CEPRA-striben, 2020 - portal.findresearcher.sdu.dk
A great deal of responsibility is attached to the leaders who are in the lead of realizing public
reforms. Reform realization involves solving complex problems, and often, there is a long …