Teaching sensitive and controversial issues (SCIs) is of growing interest in contemporary,
increasingly heterogeneous societies. In democracies, different groups and institutions …

Als ich 2007 als Doktorand entschied, dass sich meine Promotion guter Hochschullehre
bzw. der Hochschuldidaktik widmen sollte, stieß ich unter den Kolleginnen und Kollegen an …

Zusammenfassung Einen kritischen Blick auf Kompetenzen wirft Gabi Reinmann. Ihr Text
setzt sich konkret mit Lehrkompetenzen an Universitäten auseinander und beleuchtet …

How do I plan my course? How can I inspire students? How do I present myself? How do I
want to teach? How do I test correctly? What teaching methods are there? Due to the lack of …

Im Rahmen der Hochschulbildung bewegen sich die Lehrenden in einem breiten Spektrum
der Förderung von Studierenden und der (Re-) Produktion von Machtverhältnissen. Aus …

Besonders danken möchte ich: Geri Thomann, der mir über Jahre hinweg die
Auseinandersetzung mit dem Themenfeld der Leistungsbeurteilung ermöglicht hat und …

Innerhalb der derzeit dominierenden gesellschaftli chen Entwicklungen wird der Stellenwert
der individuellen Handlungsfähigkeit der sozialen Akteure in den Vor dergrund gerückt …

Verwissenschaftlichung der Hochschuldidaktik ausspricht, sieht Wildt (2002) dies als ein
„reduktionistisches Verständnis von Hochschuldidaktik “(S. 10) an und setzt diesem die …

Diese Arbeit gibt einen Überblick über die Effekte hochschuldidaktischer
Weiterbildungsmaßnahmen an deutschen Hochschulen seit Einführung des Qualitätspakts …

Verglichen werden strukturelle und organisatorische Bedingungen der Hochschulbildung in
Deutschland und Spanien, um Mglichkeiten und Hindernisse bei der Implementierung des …