Towards a model for the development and assessment of competencies through formative projects

S Cardona, J Vélez, S Tobón - 2013 XXXIX Latin American …, 2013 - ieeexplore.ieee.org
The competence-based formation model has oriented educational policies in different
countries during the last decades. From this model, the socio-formative approach has its …

SMILI☺: A framework for interfaces to learning data in open learner models, learning analytics and related fields

S Bull, J Kay - International Journal of Artificial Intelligence in …, 2016 - Springer
Abstract The SMILI☺(Student Models that Invite the Learner In) Open Learner Model
Framework was created to provide a coherent picture of the many and diverse forms of Open …

Pedagogical Guidelines for the Creation of Adaptive Digital Educational Resources: A Review of the Literature.

H Rozo, M Real - Journal of Technology and Science Education, 2019 - ERIC
The present article constitutes a systematic review of the literature with the objective of
identifying the appropriate elements that must be considered when designing and creating …

Estrategias de aprendizaje adaptativo en Ciencias de la Educación y Sociales: Test adaptativos informatizados

CHO Roa, GAA Duque, ÓM Lesmes… - … de Gerencia: RVG, 2020 - dialnet.unirioja.es
Los test adaptativos se han convertido en una realidad y necesidad, por tal motivo, el
objetivo del estudio es caracterizar los test adaptativos informatizados aplicados en las …

Limitaciones de aplicabilidad de las tecnologías de la información y comunicación en las aulas virtuales de la carrera de medicina

JJG Villarroel, PG García - Orbis Tertius-UPAL, 2021 - biblioteca.upal.edu.bo
LIMITACIONES DE APLICABILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LAS AULAS VIRTUALES DE LA CARRERA DE MED Page 1 27 Juan …

Identificación de estilos de aprendizaje para la adaptación de un ambiente eLearning

YVR León - Hamut´ ay, 2019 - dialnet.unirioja.es
Este documento trata de exponer en grandes líneas, una aproximación entre el eLearning y
los estilos de aprendizaje. El objetivo fue identificar los estilos de aprendizaje para la …

Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje como comunidades de conocimiento y práctica

CA Sánchez Pérez - 2018 - diposit.ub.edu
[spa] Esta tesis tiene como objetivo el estudio sistemático de una comunidad virtual de
aprendizaje; con el fin de caracterizarla como comunidad de conocimiento y práctica; …

Professors' perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan)

OM Oassim-Al-shboul, CR Sabiote… - Digital Education …, 2015 - revistes.ub.edu
The goal of this study is to determine the perceptions that the teaching staff of the Faculty of
Education at University of Al-Yarmouk (Jordan) have of the implementation of distance …

Towards an adaptive system based on competences

S Cardona, J Velez, S Tobón - 2013 IEEE Colombian …, 2013 - ieeexplore.ieee.org
Over the last decades, the formation approaches by competencies have oriented the
educational policies in several countries. Within these approaches, the socioformative …

[HTML][HTML] Integration of a framework with a learning management system for detection, assessment and assistance of university students with reading difficulties

C Mejía Corredor, R Fábregatb Gesa, D Salas Álvarez - Revista EAN, 2015 - scielo.org.co
Dyslexia is a common learning disability in Spanish-speaking university students, and
requires special attention from higher educational institutions in order to support affected …