ABSTRACT The GEN10S Portugal project offered 15-hour face-to-face Scratch
programming courses to groups of students and two or more teachers from each class, from …

Este artigo pretende caracterizar as concepções e práticas pedagógicas dos professores do
Ensino Fundamental e entender o posicionamento da escola em análise face à utilização …

This paper aims at presenting the results of a study focused on a Curricular Unit of the
Elementary Education degree course at a Higher Education School, where active …

The GENIOS Portugal project has been offering Scratch programming courses, with a 15-
hour duration, in face-to-face mode, to groups of students and two or more teachers of each …

A presente investigação surge dos desafios trazidos pelas TIC à educação e, em particular,
ao ensino do inglês enquanto língua estrangeira. Acreditando que as tecnologias …

Explorando modelos de educação concernentes à atualidade, investigamos como é
possível desenvolver, simultaneamente, competências técnico-científicas de animação …

Este estudo é uma visão contributiva sobre uma forma de implementar o ensino da flauta de
bisel sem recorrer à pauta musical, utilizando a fonomímica de Kodály como meio …

Esta dissertação de mestrado busca identificar práticas de ensino de cartografia com
tecnologias digitais desenvolvidas na educação básica, caracterizando o modo como são …

Temos assistido, nos últimos anos, ao surgimento de uma quantidade considerável de
ferramentas educativas digitais sob a premissa da melhoria das aprendizagens dos alunos …

Este trabalho de investigação visa compreender como se caracteriza a cultura profissional
dos professores que implementam práticas pedagógicas inovadoras com TIC e quais as …