Nos encontramos en el inicio de una nueva evolución, como resultado del desarrollo de las
TIC, y su introducción y uso intensivo en las dinámicas sociales y en la realidad educativa …

This research reviews the formative model of the sMOOCs (social MOOC) characterized by
the interaction and the implication of the participants who, relying on collective intelligence …

In recent years, institutions of higher education have been using Massive Open Online
Courses (MOOCs) as an alternative to enhance and innovate traditional classroom …

In this paper, we analyse the role of the student's digital reputation as a motivational factor
for successfully completing Massive Open Online Courses (MOOCs). After a review of the …

Este artículo describe la puesta en marcha de nueve cursos en formato NOOC (Nano Curso
Masivo en Abierto) destinados a mejorar la formación del profesorado universitario en lo …

Given that the creation of successful interactions and collaboration networks develops into
sustainable and successful social entrepreneurial organisations, learning communities can …

In recent years, institutions of higher education have been using Massive Open Online
Courses (MOOCs) as an alternative to enhance and innovate traditional classroom …

Ante los cambios en la Educación provocados por los avances tecnológicos y sus
aplicaciones en ésta, este estudio analiza la opinión de los estudiantes de la Universidad …

La presente investigación analiza la percepción que tiene el alumnado universitario sobre
el proceso metodológico y evaluativo llevado a cabo en dos asignaturas, focalizándose en …

En una sociedad que tiende a la diversidad resulta imprescindible introducir la inclusión
como modelo educativo. Este modelo se basa en la comprensión para forjar una interacción …