Kognitive Aktivierung im Sportunterricht: ein Sco** Review zur Umsetzung methodisch-didaktischer Merkmale und zugrundeliegender konzeptioneller …
In der empirischen Bildungsforschung gilt kognitive Aktivierung als bedeutsame Dimension
von Unterrichtsqualität, die fachspezifisch konkretisiert werden muss. Die Idee, dass sich …
von Unterrichtsqualität, die fachspezifisch konkretisiert werden muss. Die Idee, dass sich …
Unterrichtsqualität ist immer generisch und fachspezifisch. Ein Kommentar aus kognitions-und lehr-lerntheoretischer Sicht
K Reusser, C Pauli - Unterrichtswissenschaft, 2021 - Springer
Zusammenfassung Orientierten sich Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung lange
Zeit fast ausschließlich an generischen Qualitätsmerkmalen von Unterricht, so werden heute …
Zeit fast ausschließlich an generischen Qualitätsmerkmalen von Unterricht, so werden heute …
Noch immer auf der Suche nach dem heiligen Gral: Wie generisch oder fachspezifisch sind Dimensionen der Unterrichtsqualität?
Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, zentrale Aspekte der elf
Positionsbeiträge des vorliegenden Themenheftes „Unterrichtsqualität–fachspezifisch oder …
Positionsbeiträge des vorliegenden Themenheftes „Unterrichtsqualität–fachspezifisch oder …
Was tun? Perspektiven für eine Unterrichtsqualitätsforschung der Zukunft
Die Unterrichtsqualitätsforschung hat in den vergangenen Jahrzehnten viel zum
Verständnis der Merkmale beitragen, die einen qualitätsvollen Unterricht auszeichnen. Sie …
Verständnis der Merkmale beitragen, die einen qualitätsvollen Unterricht auszeichnen. Sie …
Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts
O Stabick, T Heemsoth, C Krieger, I Bähr - German Journal of Exercise and …, 2024 - Springer
Zusammenfassung Die Art und Weise der kognitiven Aktivierung von Schüler: innen ist
neben der Klassenführung und der konstruktiven Unterstützung für die Wirksamkeit von …
neben der Klassenführung und der konstruktiven Unterstützung für die Wirksamkeit von …
Beliefs of German Prospective Physical Education Teachers: A Qualitative Examination Through the Lens of Teaching Quality
Purpose: Prospective physical education teachers (PPETs) acquire beliefs during
acculturation, which is the time before teacher education begins. Beliefs are based on …
acculturation, which is the time before teacher education begins. Beliefs are based on …
Der Diskurs um Unterrichtsqualität in der Musikdidaktik zwischen generischen und fachspezifischen Dimensionen
U Kranefeld - Unterrichtswissenschaft, 2021 - Springer
Zusammenfassung Der Artikel gibt Einblick in die Diskussion um Unterrichtsqualität in der
Musikdidaktik. Dazu werden sowohl theoretische als auch empirische Beiträge gesichtet …
Musikdidaktik. Dazu werden sowohl theoretische als auch empirische Beiträge gesichtet …
Measuring pedagogical quality in children's sports: validity and reliability of the classroom assessment scoring system K–3 in extracurricular sports training
Abstract The Classroom Assessment Scoring System (CLASS)—a systematic observation
instrument for the assessment of generic pedagogical teaching characteristics—was …
instrument for the assessment of generic pedagogical teaching characteristics—was …
Wissen und Können bei Lehrpersonen und Lernenden im Sportunterricht. Zum Design und zur Modellierung von Schüler* innen und Lehrer* innenkompetenzen
R Messmer - Narrative zwischen Wissen und Können, 2022 - nomos-elibrary.de
Nachdem die großen large-scale-Studien wie TIMSS, PISA oder IGLU auf die Messung von
Schüler* innenkompetenzen fokussierten, sind in den letzten Jahren vermehrt die …
Schüler* innenkompetenzen fokussierten, sind in den letzten Jahren vermehrt die …
Zur (Fach‑) Spezifität von Unterrichtsqualität im Fach Sport
In der empirischen Unterrichtsforschung wird Unterrichtqualität anhand von Merkmalen
beurteilt, die sich auf die Wirksamkeit von Unterricht beziehen. Auch der Sportunterricht wird …
beurteilt, die sich auf die Wirksamkeit von Unterricht beziehen. Auch der Sportunterricht wird …