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Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España
JG Sallán, DC Caecero - Revista española de pedagogía, 2010 - JSTOR
El artículo presenta una investigación sobre la situación de la dirección y gestión de los
centros escolares en España desarrollada en el contexto del primer encuentro internacional …
centros escolares en España desarrollada en el contexto del primer encuentro internacional …
[PDF][PDF] Innovación con TIC y cambio sostenible. Un proyecto de investigación colaborativa
MDS Lobo, EM Piñeiro, EP Morado - Profesorado. Revista de …, 2010 - redalyc.org
Este artículo es parte de un amplio proyecto de investigación centrado en la innovación
educativa con TIC, llevado a cabo por el Grupo de Investigación Stellae de la Universidad …
educativa con TIC, llevado a cabo por el Grupo de Investigación Stellae de la Universidad …
[PDF][PDF] La mejora de la convivencia en un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid
JCT Seijo - Profesorado. Revista de Currículum y Formación de …, 2010 - redalyc.org
El presente artículo hace referencia a las principales conclusiones obtenidas a partir del
estudio de un caso relativo a un centro de Educación Secundaria de la Comunidad de …
estudio de un caso relativo a un centro de Educación Secundaria de la Comunidad de …
Innovación didáctica en Historia: un estado de la cuestión en torno a cuatro ejes temáticos
DL Delgado - Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la …, 2019 - revistas.um.es
El objetivo de este trabajo es ofrecer una panorámica a través de las diferentes
perspectivas teóricas desde las que se ha venido abordando la cuestión de la innovación …
perspectivas teóricas desde las que se ha venido abordando la cuestión de la innovación …
[PDF][PDF] Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos
J Gairín, D Rodríguez-Gómez - Educatio Siglo XXI, 2021 - revistas.um.es
El aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos se incluye entre las formas
más naturales y habituales de aprendizaje de quienes participan en estas instituciones …
más naturales y habituales de aprendizaje de quienes participan en estas instituciones …
Teaching innovation factors: analysis from three Iberoamerican countries
C Monge, D Montalvo, F Santos, JC Torrego - Educational Studies, 2023 - Taylor & Francis
The main aim of this research is to describe and understand the main elements comprising
the teaching innovation in teachers. For this purpose, a mixed research design was used …
the teaching innovation in teachers. For this purpose, a mixed research design was used …
Fatores de inovação docente em Portugal segundo os professores
CM López, JLM Alcoforado, DM Saborido… - Revista Brasileira de …, 2022 - SciELO Brasil
RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar as propriedades psicométricas da adaptação
e tradução do Questionário de Fatores de Inovação Docente ao contexto português e …
e tradução do Questionário de Fatores de Inovação Docente ao contexto português e …
La innovación educativa en las comunidades autónomas de Cataluña y Aragón
J Gairín Sallán, C Armengol Asparó, JL Muñoz Moreno - 2011 - digibug.ugr.es
La presente aportación es una síntesis parcial del estudio realizado entre julio de 2007 y
julio de 2008 y encargado por el Centro de Investigación y Documentación Educativa …
julio de 2008 y encargado por el Centro de Investigación y Documentación Educativa …
Innovar no admite el imperativo
MP Souto, RG Fernández - Profesorado, Revista de Currículum y …, 2010 - revistaseug.ugr.es
Este artículo no pretende ser un repaso exhaustivo sobre la innovación educativa que se
viene llevando a cabo en la Comunidad Autónoma de Galicia. Es una visión general de …
viene llevando a cabo en la Comunidad Autónoma de Galicia. Es una visión general de …
[SÁCH][B] Una historia, cuatro historias: acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC
LM Mesa, AG Barujel, FF Varela, EP Morado… - 2013 - books.google.com
¿ Cómo afecta la política educativa al desarrollo de procesos innovadores con TIC en los
centros educativos?¿ Qué procesos de formación y desarrollo profesional se hacen …
centros educativos?¿ Qué procesos de formación y desarrollo profesional se hacen …