La intervención con familia: La incursión desde la perspectiva de la práctica profesional
C Nieto Morales, N Cordero Ramos - 2017 - torrossa.com
El interés superior del menor va calando en la sociedad y ello se refleja entre otras
cuestiones en la introducción de los Equipos Psicosociales cuya función es asesorar a los …
cuestiones en la introducción de los Equipos Psicosociales cuya función es asesorar a los …
Recognition and emotions. A critical approach on education
JG Martiínez - Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2012 - Elsevier
This paper is developed from the perspective of an integral education of persons, and its aim
is to present a critical analysis of the role of education in forming autonomous citizens. Thus …
is to present a critical analysis of the role of education in forming autonomous citizens. Thus …
[PDF][PDF] El enfoque histórico-cultural como factor pedagógico fundamental para la enseñanza de la Educación Religiosa Escolar y del reconocimiento del pluralismo …
HEG González - Educación Religiosa Escolar y Pedagogías para …, 2014 - dialnet.unirioja.es
Al reconocer la importancia de la Educación Religiosa Escolar (ere) en la formación y
estructuración integral del ser humano y también, dada la urgencia de dar respuesta a un …
estructuración integral del ser humano y también, dada la urgencia de dar respuesta a un …
[LIBRO][B] La marginalidad avanzada para el desarrollo sostenible de la ciudadanía global
I Mac-Fadden, EL Meneses, JLS Sánchez-Serrano… - 2021 - books.google.com
Hoy, más que nunca, es indispensable reflexionar y enfatizar la necesidad de un cambio en
la intervención social con respecto al desarrollo sostenible de la ciudadanía global …
la intervención social con respecto al desarrollo sostenible de la ciudadanía global …
[PDF][PDF] Proyectos de servicio social estudiantil como prácticas de aprendizaje auténtico: experiencia en instituciones educativas públicas de cali, colombia
WEO Torres - 2021 - rio.upo.es
Uno de los grandes problemas a los que se enfrenta actualmente la escuela es la
generación de conocimientos y procesos de aprendizaje encapsulados y desarticulados de …
generación de conocimientos y procesos de aprendizaje encapsulados y desarticulados de …
[HTML][HTML] Trabajo social y creación colectiva teatral: una década con personas sin hogar en Sevilla
MM Bellerín - 2019 - dialnet.unirioja.es
La presencia en esta tesis de las categorías trabajo social y teatro está mediatizada por dos
factores principales. De un lado, la experiencia empírica que he podido tener a lo largo de …
factores principales. De un lado, la experiencia empírica que he podido tener a lo largo de …
[PDF][PDF] MARGINALIDAD AVANZADA Y ESPACIO SOCIAL: NUEVOS MODELOS DE COHESIÓN. EL CASO DE TORREBLANCA (SEVIILLA)
DJLS Sánchez-Serrano, DEL Meneses - academia.edu
La primera palabra es seguramente un simple “Gracias”, como decía Marco Tulio Cicerón
“Tal vez la gratitud no sea la virtud más importante, pero sí es la madre de todas las demás” …
“Tal vez la gratitud no sea la virtud más importante, pero sí es la madre de todas las demás” …
La mediación en el trabajo social: una aproximación al conflicto familiar desde las narrativas de un grupo de personas sin hogar
El capítulo que presentamos forma parte de una investigación que estamos llevando a cabo
con un grupo de personas sin hogar de la ciudad de Sevilla, que se autodenomina Teatro …
con un grupo de personas sin hogar de la ciudad de Sevilla, que se autodenomina Teatro …
Los centros de valoración de la discapacidad
C Nieto Morales, M Acosta Fernández - Intervención social con …, 2016 - torrossa.com
En este trabajo se abordará el tema de la diversidad funcional de los menores de edad y la
intervención que se realiza desde los centros de valoración de la discapacidad que …
intervención que se realiza desde los centros de valoración de la discapacidad que …
Programa especial de intervención con menores a través del teatro
M Muñoz Bellarin - … social con menores: promocionando la práctica …, 2016 - torrossa.com
El presente trabajo es el resultado de un Taller de Teatro dirigido a un grupo de niños y
niñas de edades comprendidas entre 6 y 12 años, mayoritariamente de familias de …
niñas de edades comprendidas entre 6 y 12 años, mayoritariamente de familias de …