Estrategias lúdicas en estudiantes de cinco años: una revisión sistemática

GE Cajahuaman, REL Castro, YJHFH Franco - Igobernanza, 2021 - igobernanza.org
El propósito de este estudio fue analizar la literatura científica acerca de la estrategia lúdica
como táctica de educación en el entorno de las clases de matemática en niños de pre …

[HTML][HTML] Vocabulario, narración y argumentación en los primeros años de la infancia y la niñez. Una revisión de investigaciones

C Renata Rosemberg, A Menti, A Stein… - Revista costarricense …, 2016 - scielo.sa.cr
Se presenta una revisión de investigaciones que atienden al desempeño psicolingüístico
infantil referido al vocabulario, al discurso narrativo y al argumentativo. En el marco de una …

[PDF][PDF] El discurso científico en la etapa de infantil en el contexto del huerto ecológico escolar

L Aragón, S Sánchez, JM Enríquez - Revista Eureka sobre Enseñanza …, 2021 - redalyc.org
Desde el compromiso de promover la alfabetización científica desde edades tempranas, la
siguiente investigación tiene como objetivo explorar el funcionamiento del discurso …

Children learning a concept with a book and an e-book: A comparison with matched instruction

G Raynaudo, O Peralta - European Journal of Psychology of Education, 2019 - Springer
Children are exposed to symbolic media, such as printed or electronic pictures. The purpose
of this research was to compare children's learning of a concept (camouflage) with two …

Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque

AB Lourenço, SL Queiroz - Química Nova, 2020 - SciELO Brasil
Research in the area of science teaching has highlighted the importance of using
argumentation in the classroom, as well as preparing teachers to undertake and conduct …

An argumentative analysis of the emergence of issues in adult-children discussions

RG Schär - 2021 - torrossa.com
This book series highlights the variety of argumentative practices that have become
established in modern society by focusing on the study of context-dependent characteristics …

Estrategias argumentativas en situaciones naturales de interacción en el aula de nivel preescolar

GJ Ramírez, LOV Pérez - Actualidades en Psicología, 2018 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de este estudio fue analizar las estrategias argumentativas empleadas por niños
preescolares en situaciones naturales de interacción en el aula. Participaron 60 niños entre …

Integración de la narración y la argumentación en la renarración de textos narrativos

MF Gutiérrez, A Escobar-Altare - Ocnos, 2020 - revistaocnos.com
En este artículo se tiene como objetivos analizar la presencia de elementos estructurales
narrativos de la historia de un texto literario infantil en los relatos de niños y niñas sobre …

Argumentación infantil en situaciones de juego: diferencias en función del contexto

MJ Migdalek, CR Rosemberg, JE Arrúe - Propuesta Educativa, 2015 - SciELO Argentina
2015 Artículo “Argumentación infantil en situaciones de juego: diferencias en función del
contexto”, por Maia Julieta Mig Page 1 2015 Artículo “Argumentación infantil en situaciones de …

[HTML][HTML] Embodied argumentation in young children in kindergarten

J Convertini, F Arcidiacono - Education Sciences, 2021 - mdpi.com
In kindergarten, children are usually engaged with both verbal activities and non-verbal
activities, often requiring the manipulation of physical objects. During technical tasks (eg …