[HTML][HTML] A research synthesis of the impacts of successful educational actions on student outcomes

T Morla-Folch, AIR Davids, MP Cuxart… - Educational Research …, 2022 - Elsevier
Abstract Successful Educational Actions (SEAs) are school-based initiatives oriented to
provide high-quality education for all students. Identified by the INCLUD-ED research …

Turning difficulties into possibilities: Engaging Roma families and students in school through dialogic learning

R Flecha, M Soler - Cambridge Journal of Education, 2013 - Taylor & Francis
Schools and communities may have a key role in reversing the cycle of inequality that the
Roma suffer in Europe. Aiming at reducing existing inequalities, dialogic learning aims to …

La participación familiar es un requisito imprescindible para una escuela inclusiva

M Calvo, MÁ Verdugo, AM Amor - Revista latinoamericana de …, 2016 - SciELO Chile
Las familias han estado habitualmente postergadas de un rol activo en la dinámica
educativa. Hoy día, esta situación todavía es una realidad en el momento actual. Para …

[HTML][HTML] Efectividad de las comunidades de aprendizaje en la inclusión educativa y social. Una revisión sistemática

CS Escuder, RT Mínguez, GP Cerezuela - Educação & Sociedade, 2022 - SciELO Brasil
RESUMEN Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) son un proyecto implementado en
numerosos países cuya finalidad es mejorar el rendimiento del alumnado y promover la …

[HTML][HTML] Escuela, familia y comunidad: construyendo alianzas para promover la inclusión

C Simón, C Giné - Revista latinoamericana de educación inclusiva, 2016 - SciELO Chile
En el trabajo que se presenta se lleva a cabo una reflexión en torno a la necesidad de
construir alianzas sólidas entre la escuela, la familia y la comunidad si se pretende avanzar …

La participación familiar en la inclusión socioeducativa de los educandos con necesidades educativas especiales

G Aguiar Aguiar, Y Demothenes Sterling… - Mendive. Revista de …, 2020 - scielo.sld.cu
El estudio realizado abarca la repercusión de la participación familiar, desde la relación que
se establece entre la familia-escuela y comunidad como agentes y agencias socializadoras …

Educación interactiva a través de narrativas transmedia: posibilidades en la escuela

JCA Baquiro - Magis: Revista Internacional de Investigación en …, 2018 - dialnet.unirioja.es
El artículo presenta parte de los resultados de una investigación que indagó las formas de
interactividad alcanzadas por estudiantes de básica primaria y secundaria de Bogotá, en …

[PDF][PDF] Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico

EC Álvarez, MC Zaragoza, TA Blanch… - REXE. Revista de …, 2018 - redalyc.org
El hecho de finalizar la escuela o abandonarla es un hito fundamental en la vida
académica, personal y profesional de una persona. El nivel socioeconómico de pertenencia …

La percepción del conflicto escolar en tres comunidades de aprendizaje

MTV Morales, IR Rodríguez… - … : Revista Internacional de …, 2018 - dialnet.unirioja.es
Esta investigación analiza la percepción del conflicto en tres comunidades de aprendizaje
para explorar el significado que atribuyen al término conflicto y averiguar con qué …