The aim of this study was to conduct a systematic review research concentrating on studies
regarding 'Mathematics anxiety'. 59 papers were reanalyzed in order to answer the …

Programme for International Student Assessment–PISA, financed by Organization for
Economic Co-operation and Development (OECD), is a large scale research targeting to …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin matematik öz yeterlik algıları ile matematik
kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve öğrencilerin öz yeterlik ve kaygı düzeylerini …

The purpose of this study is to determine the attitudes of students studying at different types
of high schools towards mathematics classes, and to test whether or not there is a …

This study aims to analyze the relationship between secondary school seventh grade
students' perception of mathematical self-efficacy, mistake-handling learning awareness …

ÖZ Çalışma; Ikegulu (1998) tarafından geliştirilen, Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeğinin
(MKEÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılmasını içermektedir. Çalışmanın amacı …

Bu araştırmanın amacı; lise öğretmenlerinin epistemolojik inançları ile öğretme-öğrenme
anlayışlarını arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırmailişkisel tarama modeline dayalı …

The purpose of this study was to investigate the relationship between pre-service primary
school teachers' mathematics teaching anxiety and their beliefs about teaching and learning …

Bu araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel farkındalıkları ile matematik
öğretmeye yönelik kaygı düzeyleri incelenmiştir. Bu kapsamda sınıf öğretmeni adaylarının …

Araştırmada ortaokul 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik özyeterlik algıları,
matematik kaygıları, matematik motivasyonları ve matematik tutumlarının cinsiyete, sınıfa …