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[HTML][HTML] Gamificação como estratégia de aprendizagem ativa no ensino de Física
Neste trabalho são apresentados os resultados do ganho de aprendizagem proporcionado
pela gamificação aplicada como estratégia de aprendizagem ativa nas aulas de Física com …
pela gamificação aplicada como estratégia de aprendizagem ativa nas aulas de Física com …
[HTML][HTML] The adequacy of accounting education in the development of transversal skills needed to meet market demands
C Carvalho, AC Almeida - Sustainability, 2022 - mdpi.com
With the ongoing digital transformation, accountants will need a more technological profile
and greater mastery of transversal skills. In this context, higher education institutions (HEIs) …
and greater mastery of transversal skills. In this context, higher education institutions (HEIs) …
Metodologias ativas de aprendizagem possíveis ao ensino de ciências e matemática
CJT Rocha, SA Farias - REAMEC-Rede Amazônica de …, 2020 - repositorio.ufpa.br
Este artigo resulta de um estágio de pós-doutoramento em ensino de ciências e matemática
da Universidade Federal do Amazonas, e teve como objetivo identificar e especificar …
da Universidade Federal do Amazonas, e teve como objetivo identificar e especificar …
Criatividade e educação empreendedora: uma revisão bibliométrica
Esse estudo tem como objetivo analisar a produção acadêmica nas áreas da educação, da
criatividade e do empreendedorismo. A partir da revisão teórica sobre os temas, questionou …
criatividade e do empreendedorismo. A partir da revisão teórica sobre os temas, questionou …
Educação profissional e tecnológica frente às novas tendências educacionais no brasil: por uma perspectiva foucaultiana
YM Macedo… - Boletim de Conjuntura …, 2023 - revista.ioles.com.br
A escola desempenha um importante papel na sociedade, contribuindo com o
desenvolvimento do caráter, personalidade e capacitação técnica de crianças e jovens …
desenvolvimento do caráter, personalidade e capacitação técnica de crianças e jovens …
Aplicabilidade da simulação realística na graduação de enfermagem: experiência em incidentes com múltiplas vítimas
RP da Silva, VS dos Santos… - Revista Baiana de …, 2020 - periodicos.ufba.br
Objetivo: descrever a aplicabilidade de uma simulação realística de incidentes com
múltiplas vítimas no processo de ensino-aprendizagem na enfermagem. Método: estudo …
múltiplas vítimas no processo de ensino-aprendizagem na enfermagem. Método: estudo …
[CITÁCIA][C] Sala de aula invertida no ensino de função afim: uma experiência docente
TM Marques, C de Camargo Sant… - Com a Palavra, o …, 2022 - revista.geem.mat.br
Este relato de experiência se baseia na utilização da metodologia ativa, sala de aula
invertida, em conexão com mapa mental e características do peer instruction, no ensino de …
invertida, em conexão com mapa mental e características do peer instruction, no ensino de …
Avaliação da aplicabilidade de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em enfermagem
As metodologias ativas podem ser importantes aliadas na formação em enfermagem,
favorecendo o preparo dos futuros profissionais. Neste contexto, surge como problemática a …
favorecendo o preparo dos futuros profissionais. Neste contexto, surge como problemática a …
Tecnologias e aprendizagem significativa
MAM Nerling, LM Darroz - Cenas Educacionais, 2021 - revistas.uneb.br
Considerando o contexto escolar no ano de 2020, com o evento da pandemia pelo
coronavírus, quer-se neste artigo refletir sobre importância da educação nessa nova …
coronavírus, quer-se neste artigo refletir sobre importância da educação nessa nova …
Game-based learning: possibilities of an instrumental approach to the FEZ game for the teaching of the orthographic drawings system concepts
D Nipo, D Gadelha, M da Silva… - Journal on Interactive …, 2023 - journals-sol.sbc.org.br
Challenges and rewards are integral to the logic of digital games, and through them, users
can learn and develop various skills. When games are employed in educational contexts …
can learn and develop various skills. When games are employed in educational contexts …