An educational theory intended to address the group of people who are thought to suffer
from intellectual disability has a responsibility to self-critically examine the history of its own …

Wir stellen die visuelle Datenerhebungsmethode Photovoice in der partizipativen Forschung
vor und diskutieren ihre Impulse für Veränderungen und ihre möglichen Wirkungen für die …

Orientiert am Themenschwerpunkt der „theoretischen und empirischen Klärung des
Verständnisses pädagogischer Fachlichkeit “beschäftigt sich unser Beitrag mit den …

Behinderung ist ein gesellschaftlicher Gegenstand, der Regelungen unterliegt,
professionelle und programmatische Handlungshorizonte für verschiedene Akteure …

2014). Der Inklusionsanspruch ist dabei zentral, ethisch und pädagogisch ausgerichtet (vgl.
Buchner et al. 2011, Hauser 2020, Schuppener et al. 2020). Die damit einhergehende …

Zusammenfassung Wird Inklusion als gesellschaftlicher Transformationsprozess gesehen
(ua Ziemen, 2013, 2018), muss auch in den Universitäten ein Veränderungsprozess …

Zusammenfassung Hintergrund Der Beitrag befasst sich mit der Darstellung und Reflexion
einer partizipativ durchgeführten Lehrveranstaltung am Institut für Bildungswissenschaft der …

Zusammenfassung Im Rahmen des Verbundprojekts „Schule tatsächlich inklusiv–
Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr-und andere pädagogische …

Abstract Der Beitrag bearbeitet die Frage, wie der Lernort Hochschule im Kontext der Third
Mission zu einem inklusiven Lernort werden kann. Als theoretische Rahmung dienen …

ZEuB 2/2019 werden hingegen „ungehörte (marginalisierte) Stimmen “als „Expert_innen
ihrer Lebenswirklichkeit “einbezogen (ebd., S. 4; siehe auch: von Unger 2016, S. 56; …