[PDF][PDF] Autorstwo własnego życia osoby z niepełnosprawnością (AWŻ-OZN)–od źródeł i konstruktu teoretycznego do projektowania etapów i procedur badawczych
Istnieją obszary, zjawiska życia społecznego, które z łatwością poddają się schematom
myślenia, stereotypom, czy też przesądom. Jednym z nich jest niepełnosprawność …
myślenia, stereotypom, czy też przesądom. Jednym z nich jest niepełnosprawność …
Model edukacji wizualnej osób niewidomych w zakresie sztuk wzrokowych i wskazówki aplikacyjne
E Śmiechowska-Petrovskij - KULTURA–PRZEMIANY …, 2024 - journals.ur.edu.pl
Głównym celem artykułu jest przedstawienie koncepcji edukacji wizualnej osób
niewidomych w zakresie sztuk wizualnych, jej modelu oraz wskazówek aplikacyjnych …
niewidomych w zakresie sztuk wizualnych, jej modelu oraz wskazówek aplikacyjnych …
System Braille'a–stymulator czy inhibitor w wychowaniu i edukacji inkluzyjnej uczniów z niepełnosprawnością wzroku?
MJ Czerwińska - Wychowanie w Rodzinie, 2023 - ceeol.com
Wprowadzenie. Obligatoryjne wykorzystanie w wychowaniu i edukacji inkluzyjnej uczniów
niepełnosprawnych wzrokowo technik brajlowskich jest kwestią bezdyskusyjną. W tym …
niepełnosprawnych wzrokowo technik brajlowskich jest kwestią bezdyskusyjną. W tym …
[PDF][PDF] TRADYCJA I WSPÓŁCZESNOŚĆ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W TWORZENIU SPOŁECZEŃSTWA DLA WSZYSTKICH
K Sipowicza, I Patejuk-Mazurek - aps.edu.pl
TRADYCJA I WSPÓŁCZESNOŚĆ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W TWORZENIU
SPOŁECZEŃSTWA DLA WSZYSTKICH TRADY CJA I WSPÓ ŁCZESNO ŚĆ PEDAGOGIKI …
SPOŁECZEŃSTWA DLA WSZYSTKICH TRADY CJA I WSPÓ ŁCZESNO ŚĆ PEDAGOGIKI …
[CITATION][C] Forma i treść książek literackich dla niewidomych dzieci w młodszym wieku szkolnym
E Śmiechowska-Petrovskij - 2013