La didattica aperta—aperta alle iniziative e alle scelte degli alunni, che affida all'insegnante
il ruolo di osservatore e accompagnatore, piuttosto che di guida—rappresenta un'importante …

L'autore propone un modello di educazione linguistica ispirato alle più recenti scoperte nel
campo della Linguistica Cognitiva, discutendone anche la potenziale efficacia con …

Gli studiosi che hanno contribuito al presente volume appartengono tutti alla Società Italiana
di Pedagogia Speciale (SIPeS): Luigi d'Alonzo, Andrea Canevaro, Lucia De Anna, Fabio …

The present essay focuses on the use of the term 'Special Educational Needs'(SEN) in
language teaching research. In the first part some issues about the definition of SEN are …

This paper presents the results of a two years research project aimed at adopting semantic
web technology to draft the IEP (Individualized Education Plan) for pupils with special …

Page 1 Inclusione e collaborazione a scuola: un’occasione per insegnanti e famiglia Inclusion
and Collaboration at School: a Chance for Teachers and Families Esiti di ricerca e riflessione …

La lettura del presente saggio parte dall'assunto che identifica la disabilità come un costrutto
sociale, in cui il contesto gioca un ruolo determinante nel contribuire a creare o meno la …

Che cos' è l'inclusione e come si pratica nella scuola? Il volume intende rispondere a queste
domande, introducendo il lettore all'interno del lessico, dei concetti di base e delle strategie …

La Collana accoglie studi teorici, storico-comparativi ed empirico-sperimentali riguardanti i
processi ei linguaggi dell'apprendimento dalla primissima infanzia alla “grande anzianità”. I …

Istruzione, educazione e formazione sono ritenute dalla maggior parte dei Paesi, a livello
nazionale e transnazionale, elementi chiave e strategici per rispondere in maniera efficace …