[CARTE][B] Unterrichtsqualität und Professionalisierung: Diagnostik von Lehr-Lern-Prozessen und evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung

A Helmke - 2022 - books.google.com
Das aktualisierte Standardwerk zur Unterrichtsqualität–mit bewährten und neuen Antworten
Entdecken Sie den Klassiker von Andreas Helmke neu–in der umfassend überarbeiteten …

Fostering collaborative knowledge construction with visualization tools

F Fischer, J Bruhn, C Gräsel, H Mandl - Learning and instruction, 2002 - Elsevier
This study investigates to what extent collaborative knowledge construction can be fostered
by providing students with visualization tools as structural support. Students (32) of …

Finding and fixing errors in worked examples: Can this foster learning outcomes?

CS Große, A Renkl - Learning and instruction, 2007 - Elsevier
Learning from worked examples is an effective learning method in well-structured domains.
Can its effectiveness be further enhanced when errors are included? This was tested by …

[CARTE][B] Lehren und lernen: Einführung in die Instruktionspsychologie

D Leutner, KJ Klauer - 2007 - bibliographie.ub.uni-due.de
Es wird ein Lehr-Lern-Konzept vorgestellt, das die vorhandenen Phaenomene im Bereich
Lehren und Lernen erklaert, und es wird gezeigt, wie man die Lehr-Lern-Prozesse …

[CARTE][B] Pädagogik der Naturwissenschaften

U Gebhard, D Höttecke, M Rehm, U Gebhard… - 2017 - Springer
Wir haben dieses Buch Pädagogik der Naturwissenschaften genannt und lehnen uns damit
an eines der Hauptwerke von Martin Wagenschein an: Die Pädagogische Dimension der …

[CARTE][B] Verstehen im Unterricht

A Combe, U Gebhard, A Combe, U Gebhard - 2012 - Springer
Zusammenfassung Die Schule verspricht Verstehen. Mehrfach ist die Frage nach der
Qualität und Reichweite des Verstehens im Unterricht–zuletzt in Zusammenhang mit den …

Die Conceptual Change-Theorie

D Krüger - Theorien in der biologiedidaktischen Forschung: Ein …, 2007 - Springer
In seiner ursprünglichen Fassung steht Conceptual Change in der Tradition des Kuhnschen
Paradigmenwechsels (1976) und meint einen radikalen Vorstellungswandel. Entsprechend …

Professionalizing pre-service biology teachers' misconceptions about learning and the brain through conceptual change

F Grospietsch, J Mayer - Education Sciences, 2018 - mdpi.com
Scientific concepts of learning and the brain are relevant for biology teachers in two ways:
Firstly, the topic is an object of instruction (eg, long-term potentiation). Secondly, biology …

[CARTE][B] Selbstwirksam Lernen im schulischen Kontext: Kennzeichen-Bedingungen-Umsetzungsbeispiele

C Fuchs - 2005 - books.google.com
Das Konzept der Selbstwirksamkeit nach BANDURA besagt, dass der entscheidende
Erfolgsfaktor für menschliches Handeln weniger mit Intelligenz, Wissen oder Können zu tun …

[CARTE][B] Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern: Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps

K Hahn-Laudenberg - 2017 - Springer
„Because the likelihood of being politically informed is at least partially determined by
access to other economic and social resources, the public sphere often becomes a …