Assessment of primary school in Changsha based on AISM method
B Yan, Y Yin - Heliyon, 2024 - cell.com
To tackle the challenge of a one-size-fits-all and inconsistent approach to evaluating school
development across districts, we have zeroed in on five key urban districts in Changsha City …
development across districts, we have zeroed in on five key urban districts in Changsha City …
Early childhood education: Integrative holistic early childhood development program implementation
C Apriyansyah, S Hartati, F Jalal… - Child Education …, 2024 - journal2.unusa.ac.id
This study aims to observe how the Integrative Holistic Early Childhood Development
Program is implemented in ECCE units. The survey's conclusion that Bogor Regency's use …
Program is implemented in ECCE units. The survey's conclusion that Bogor Regency's use …
Campus Information Visualization Management and Design Using the K-means Data Analysis Method
F Pan, Z Chen, T Wu, Y Li - … of the 2023 International Conference on …, 2023 - dl.acm.org
This article introduces a campus information management approach using digital twin
visualization. By integrating Web3D technology and visualization techniques, diverse …
visualization. By integrating Web3D technology and visualization techniques, diverse …
[PDF][PDF] DEPARTEMEN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG
D Suryana, RM Putri, RV Ardila, SP Zekri, SR Humaira - academia.edu
Penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Dr. Dadan Suryana, M. Pd, yang telah
membimbing mata kuliah Pengembangan Karir Anak Usia Dini. Dan ucapan terima kasih …
membimbing mata kuliah Pengembangan Karir Anak Usia Dini. Dan ucapan terima kasih …
LOGICAL FRAMEWORK AND THE USE OF THE CIPPO EVALUATION MODEL IN PRIMARY EDUCATION: A NARRATIVE REVIEW
An evaluation model is an approach used to plan, implement, and assess a specific
program, project, policy, or initiative. The evaluation model provides guidance on the steps …
program, project, policy, or initiative. The evaluation model provides guidance on the steps …
[PDF][PDF] PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN PADA ANAK USIA DINI: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA
D Suryana, U Rahmi - academia.edu
Anak usia dini yang dapat didefinisikan sebagai anak dengan rentang usia 0-8 tahun
merupakan periode/masa yang sangat penting dan periode ini akan membentuk kepada …
merupakan periode/masa yang sangat penting dan periode ini akan membentuk kepada …
[PDF][PDF] Pengembangan Karir dan Perencanaan
APP Karir - academia.edu
Perencanaan karir terdiri atas evaluasi kemampuan dan minat, perencanaan tujuan karir,
pertimbangan kesempatan karir serta pengembangan karir. Di dalam perusahaan …
pertimbangan kesempatan karir serta pengembangan karir. Di dalam perusahaan …
[PDF][PDF] Pengembangan Karir Dan Perencanaan
PGPAU Dini - academia.edu
Perencanaan karir dan pengembangan karir merupakan salah satu masalah di dunia bisnis
baik itu dari perusahaan yang dimiliki atau dikelola oleh swasta maupun perusahaan yang …
baik itu dari perusahaan yang dimiliki atau dikelola oleh swasta maupun perusahaan yang …
[PDF][PDF] Kinerja Guru dan Faktor yang Mempengaruhi
SK GURU - academia.edu
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi keprofesinanalan guru, manfaat dalam
pengembangan karir pada guru pendidikan anak usia dini dalam menunjang karir sebagai …
pengembangan karir pada guru pendidikan anak usia dini dalam menunjang karir sebagai …
[PDF][PDF] Kompetensi Guru
APK Guru - Dimensi-dimensi Kompetensi Guru, 2009 - academia.edu
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-
Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Peraturan Pemerintah RI …
Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Peraturan Pemerintah RI …