Los desarrollos teóricos acerca de los enfoques de enseñanza y de aprendizaje surgieron
de los trabajos pioneros de Marton y Säaljö en Gotemburgo, Entwistle, Hounsell y Ramsden …

El objetivo de este estudio ha sido analizar la influencia de la aplicación de sistemas de
evaluación formativa en docencia universitaria en el rendimiento académico. La muestra …

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el proceso de autorregulación académica
en estudiantado universitario, según las estrategias de aprendizaje, emociones y creencias …

El presente trabajo de investigación ha tenido como principal objetivo determinar el grado
de conocimiento, uso y valoración de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento …

Elaboramos y validamos un cuestionario de evaluación de la metodología docente y
evaluativa de los profesores universitarios. Partimos de la teoría vigente, que establece dos …

En el ámbito de la Educación Superior se han producido cambios y renovaciones entre
estos destaca la implementación de modelos basados en competencias en la formación …

El objetivo del presente estudio consistió en identificar los niveles de autorregulación
académica y su relación con el rendimiento académico y determinadas variables …

Se presenta un análisis del contenido y la naturaleza de las concepciones sobre la
enseñanza y el aprendizaje de los docentes universitarios de ciencias de la Universidad …

El presente artículo analiza la relación existente entre los estilos de aprendizaje y el uso de
las TIC en la formación personal del alumnado universitario. El estudio cuenta con un …

Esta investigación analiza el uso de estilos y estrategias de aprendizaje que utilizan
estudiantes universitarios y su relación con el rendimiento académico. Las hipótesis de …