Bilgisayar ve öğretim teknolojileri bölümü öğrencilerinin ders çalışma yaklaşımlarının ve akademik öz-yeterlik algılarının incelenmesi
Bu araştırmanın amacı, BT Öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarını incelemek ve
ders çalışma yaklaşımının akademik öz-yeterlik ile ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırma …
ders çalışma yaklaşımının akademik öz-yeterlik ile ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırma …
A comparison of mathematics learning approaches of gifted and non-gifted students
In this study, it was aimed to investigate the mathematics learning approaches of gifted
students and successful students who were not diagnosed as gifted in terms of variables of …
students and successful students who were not diagnosed as gifted in terms of variables of …
[PDF][PDF] Adaptation of revised two factor study process questionnaire (R-SPQ-2F) to Turkish
The purpose of this study is to determine the validity and reliability of the Revised Two Factor
Study Process Questionnaire developed by Biggs, Kember and Leung (2001) so that it fits …
Study Process Questionnaire developed by Biggs, Kember and Leung (2001) so that it fits …
Learning through differentiated instruction: action research in an academic english class.
B Leblebicier - 2020 - open.metu.edu.tr
Effective writing is an essential skill in today's society and the workforce. However, as much
as the importance it holds, writing can be a daunting and problematic skill to foster …
as the importance it holds, writing can be a daunting and problematic skill to foster …
Düzenlenmiş iki faktörlü çalışma süreci ölçeği'nin (R-SPQ-2F) Türkçeye uyarlanması
Bu çalışmanın amacı, ori**ali Biggs, Kember ve Leung (2001) tarafından geliştirilen
“Çalışma Süreci Ölçeği'nin düzenlenmiş formunun Türkiye koşullarında geçerlik ve …
“Çalışma Süreci Ölçeği'nin düzenlenmiş formunun Türkiye koşullarında geçerlik ve …
Farklılaştırılmış öğretim yöntemlerinin derin ve yüzeysel öğrenen öğrencilerin kalıcılık puanları üzerindeki etkisi
S Demir, M Gürol - Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2015 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada farklılaştırılmış öğretim yöntemlerinden Katlı öğretim, İstasyon yöntemi ile
geleneksel öğretim yöntemleriyle ders gören öğrencilerin öntest puanları kontrol altına …
geleneksel öğretim yöntemleriyle ders gören öğrencilerin öntest puanları kontrol altına …
FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI PUANLARINA, ÖĞRENME YAKLAŞIMLARINA VE ÖĞRENMENİN …
S Demir, M GUROL - Turkish Studies, 2017 - arastirmax.com
Bu çalışmada farklılaştırılmış öğretim yöntemlerinden Katlı Öğretim ve İstasyon yöntemlerinin
uygulanmasının öğrencilerin akademik başarı puanları, öğrenme yaklaşımları ve …
uygulanmasının öğrencilerin akademik başarı puanları, öğrenme yaklaşımları ve …
Ortaokul 7. sınıf 'vücudumuzdaki sistemler'ünitesine yönelik günlük yaşamla ilişkilendirme ölçeği geliştirilmesi
Ç Şahin, Ş Bodur - İlköğretim Online, 2016 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 7. sınıf fen bilimleri öğretim programı “vücudumuzdaki
sistemler” ünitesinde yer alan bilgileri öğrencilerin günlük yaşamla ilişkilendirme durumlarını …
sistemler” ünitesinde yer alan bilgileri öğrencilerin günlük yaşamla ilişkilendirme durumlarını …
Öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarının akademik başarıyı yordama gücü
Ders çalışma yaklaşımı akademik başarıyı etkileyen faktörlerden birisidir. Ders çalışma
yaklaşımını yordayan faktörlerin neler olduğu ve ders çalışma yaklaşımının akademik …
yaklaşımını yordayan faktörlerin neler olduğu ve ders çalışma yaklaşımının akademik …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ İLE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI TERCİHLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının öğrenme stillerini, öğrenme yaklaşımları
tercihlerini ve öğrenme stilleri ile öğrenme yaklaşımları tercihleri arasındaki ilişkiyi …
tercihlerini ve öğrenme stilleri ile öğrenme yaklaşımları tercihleri arasındaki ilişkiyi …