[HTML][HTML] La interacción humano computador en el currículo de las instituciones de educación superior de Colombia

CA Riascos-Pareja, ÁA Loaiza-Duque… - Revista de …, 2018 - scielo.org.co
El artículo aborda el estado actual de la inclusión de asignaturas referentes a la Interacción
Humano Computador, IHC, en los currículos de las Instituciones de Educación superior …

Casi le dimos la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software

En las XIII JENUI de 2007 presentamos la ponencia “¿ Podemos darle la vuelta a la
enseñanza del desarrollo del software?” en la que proponíamos una reorganización …

BENDER 3.0, una plataforma robótica remota para aplicaciones docentes: Aplicación a Programación Concurrente

N Pavón, J Ferruz - Revista Iberoamericana de Automática e Informática …, 2010 - Elsevier
BENDER 3.0 es un pequeño robot móvil usado en la asignatura Programación
Concurrente. El artículo se centra en la descripción de dicho robot y en el análisis de la …

Diseño para grados TIC basado en competencias: Concreción en el área de BD en el contexto de la UOC

ME Rodríguez, À Rius, J Conesa, C Casado - 2008 - rua.ua.es
El EEES nos ofrece una buena oportunidad para la reflexión de diversos aspectos, como
por ejemplo el contenido, propósito y método de nuestra docencia. El objetivo de este …

The human computer interaction in the curricula of Colombian higher educative institutions

CA Riascos-Pareja, ÁA Loaiza-Duque… - Revista de …, 2018 - scielo.org.co
Abstract RIASCOS-PAREJA, Carlos Andrés; LOAIZA-DUQUE, Álvaro Andrés and ESTRADA-
ESPONDA, Royer David. The human computer interaction in the curricula of Colombian …

[PDF][PDF] Casi le dimos la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software

JMMSM Jesús, MGDR Terrén - core.ac.uk
En las XIII JENUI de 2007 presentamos la ponencia “¿ Podemos darle la vuelta a la
enseñanza del desarrollo del software?” en la que proponíamos una reorganización …