The aim of study is to determine the relationship between metacognitive skills and
motivation of students in the education faculty. Research in correlational survey method …

Bu çalışmanın amacı, biyoloji öğretmeni adaylarının üstbiliş farkındalıklarını cinsiyetlerine ve
sınıf düzeylerine göre karşılaştırmalı olarak incelemektir. Bu amaçla daha önce Schraw ve …

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının ve eğitim felsefesi
eğilimlerinin öğretme ve öğrenme anlayışları üzerindeki etkisini ortaya çıkarmaktır …

Bu çalışmanın amacı, birinci sınıftaki okul öncesi öğretmen adaylarının akademik erteleme
eğilimleri ile bilinçli farkındalık, toplam üstbilişsel farkındalık ve onun alt boyutları olan …

The aim of the study is to examine the epistemological beliefs of preschool teachers and
their proficiency in science activities in terms of some variables, and also to investigate the …

Bu araştırmada, fen bilgisi öğretmen adaylarının yaşam becerileri ile bilişüstü farkındalıkları
arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada ilişkisel araştırma yöntemi …

The aim of this study is to analyze, using a path analysis model, the predictive relationships
among pre-service teachers' epistemological beliefs, their educational philosophy …

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının biliş ötesi farkındalık düzeylerini
cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim durumu, okul öncesi eğitim alma, bireysel yenilikçilik …

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitimdeki öğretmen adaylarının epistemolojik inançları
ile matematik öğretimi, öğrenimi ve inançları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu temel amaç …

This study examines the role of epistemological beliefs in moderating the relationship
between critical and creative thinking among science teachers. It aims to explore how …