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[CARTE][B] Metacognición, resolución de problemas y enseñanza de matemáticas una propuesta integradora desde el enfoque antropológico
E Rodríguez Quintana - 2006 - docta.ucm.es
Al grupo BAHUJAMA, por sus ánimos constantes y por haber apoyado la discusión y
reflexión de este trabajo. En especial a Tomás Sierra y Josep Gascón, por el tiempo …
reflexión de este trabajo. En especial a Tomás Sierra y Josep Gascón, por el tiempo …
[PDF][PDF] Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
YC Niño Castillo - 2019 - repositorio.uptc.edu.co
Este trabajo de investigación surgió como resultado de la reflexión sobre mi práctica
docente, ésta me permitió reconocer que las aplicaciones de la matemática …
docente, ésta me permitió reconocer que las aplicaciones de la matemática …
[PDF][PDF] Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Propuestas Innovadoras para la Enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral
PER Salinas - XIII Conferencia Interamericana de Educación …, 2011 - core.ac.uk
Basado en los deficientes resultados en el aprendizaje del Cálculo tanto, a nivel nacional
como internacional, es que se torna urgente el revisar, contenidos y la metodología que se …
como internacional, es que se torna urgente el revisar, contenidos y la metodología que se …
O que dizem os Professores das Licenciaturas em Matemática sobre suas Práticas e Percepções em Pré-Cálculo? What do mathematics degree professors say about …
FC de Andrade… - … Pesquisa Revista do …, 2020 - revistas.pucsp.br
Nesta investigação, nosso objetivo geral é compreender como tem sido o ensino de Pré-
Cálculo, a partir da visão dos professores da disciplina. Como objetivos específicos …
Cálculo, a partir da visão dos professores da disciplina. Como objetivos específicos …
El ABP como estrategia metodológica para el logro del desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Académica …
WR Cipra Amaya - 2019 - repositorio.une.edu.pe
El presente trabajo de investigación presenta una propuesta pedagógica de estrategias
apoyadas en el ABP como estrategia metodológica para el logro del desarrollo de …
apoyadas en el ABP como estrategia metodológica para el logro del desarrollo de …
[PDF][PDF] Pruebas y demostraciones en quinto de primaria
JM Pacheco Suarez - 2022 - repositorio.unillanos.edu.co
Este estudio se situó en el paradigma de investigación cualitativo-interpretativo. Basado en
un estudio de caso de tipo único, descriptivo, donde se describe la situación observada …
un estudio de caso de tipo único, descriptivo, donde se describe la situación observada …
[PDF][PDF] Mejora de la comprensión del lenguaje matemático mediante una acción tutorial
El desconocimiento del lenguaje matemático, unido al desinterés por aprenderlo, impide a
los alumnos expresar sus conocimientos. Ésta es una de las conclusiones del minucioso …
los alumnos expresar sus conocimientos. Ésta es una de las conclusiones del minucioso …
[PDF][PDF] REFLEXIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO AL NIVEL SUPERIOR
MMEEM Ulloa, MRQ Martínez, MMEM Casillas… - researchgate.net
La simbología propia de las matemáticas es especialmente desafiante para los alumnos en
general. El problema se agudiza cuando el alumno pasa del bachillerato a la universidad …
general. El problema se agudiza cuando el alumno pasa del bachillerato a la universidad …
[PDF][PDF] ACADEMIC PERFORMANCE AND SKILLS ACQUISITION IN THE UNIVERSITY AREA: A CASE STUDY
M Lozano-Oyola, IR Pagullo - ocerints.org
The change of the paradigm entailed in the European Higher Education Area (EHEA) has
without question represented an improvement in the educational process. We consider that …
without question represented an improvement in the educational process. We consider that …
[PDF][PDF] ACADEMIC PERFORMANCE AND SKILLS ACQUISITION IN THE UNIVERSITY AREA: A CASE STUDY
ML Oyola, IR Pagullo - International E-Journal of Advances in …, 2019 - dergipark.org.tr
The change of the paradigm entailed in the European Higher Education Area (EHEA) has
without question represented an improvement in the educational process. We consider that …
without question represented an improvement in the educational process. We consider that …