SDG 4 and SDG 8 in the knowledge economy: A meta-analysis in the context of post-COVID-19 recovery

IO Makarenko, OL Plastun, YM Petrushenko… - 2021‏ - essuir.sumdu.edu.ua
Almost all human activity spheres, from the health care system to the education system, were
unprepared for the pandemic. This, in turn, has slowed down the progress in achieving …

¿ Están preparados los docentes universitarios españoles para innovar?

FL Rodríguez-Legendre… - Estudios sobre …, 2024‏ - revistas.unav.edu
A partir de la elaboración de un marco teórico adaptado al ámbito de la educación superior,
y de la validación de un cuestionario para evaluar el perfil competencial innovador de los …

Competências para empreendedores de healthtechs

PFM Rosa, R Sartori, HPV Machado - Internext, 2024‏ - internext.espm.br
Objetivo: Apresentar um conjunto de competências para empreendedores de healthtechs.
Método: É uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e objetivos …

Percepción de estudiantes y profesores Sobre el desempeño innovador docente En los grados de magisterio

FJ Fernández-Cruz, F Rodríguez-Legendre - 2024‏ - digibug.ugr.es
A partir de la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, se ha
enfatizado el papel que tienen los docentes en el cambio del paradigma educativo …

[PDF][PDF] حوكمة الذكاء الإصطناعى مدخل لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام بجامعة المنوفية

نجم الدين عيداروس, أحمد… - مجلة کلية التربية-جامعة …, 2024 - muja.journals.ekb.eg
هدف البحث الحالى التعرف على واقع حوكمة الذكاء الإصطناعى لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام
بجامعة المنوفية، إستخدم المنهج الوصفى لملاءمته طبيعة البحث الحالى، وتم تطبيق أداة الإستبانة …