Zusammenfassung Der Erwerb von Wissen (» knowledge acquisiton «) ist wohl die
wichtigste Zieldimension der meisten Bildungsprozesse. Wird im Kontext von Schule …

In this theoretical paper, I present a short critical review of research on calibration. Based on
this conceptual analysis I argue for two extensions of this construct: In addition to traditional …

This study aimed at examining:(a) students' metacognitive knowledge and metacognitive
regulation when they are doing school work or homework, and their self-regulated learning …

Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden
Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage …

To investigate the effects of example format (erroneous examples vs. correct examples) and
feedback format (elaborated feedback vs. knowledge of results feedback) on medical …

Educational processes in modern information societies require personal initiative–not only
in institutional contexts but also in out-of-school and working environments. Besides …

This work proposes a model for the structure of secondary mathematics teachers' knowledge
and competencies. Three main domain-specific components–a basic knowledge …

Forty-five university students participated in a computer-based training program on self-
regulated learning from expository text. The training program introduced students to a …

Es wird ein Lehr-Lern-Konzept vorgestellt, das die vorhandenen Phaenomene im Bereich
Lehren und Lernen erklaert, und es wird gezeigt, wie man die Lehr-Lern-Prozesse …

Lesen ist sehr komplex und wird von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Im Buch werden
diese Faktoren, ihre Entwicklung und ihr Zusammenspiel systematisch erarbeitet. Hierdurch …