Profesorado universitario.¿ Consumidor o productor de contenidos digitales educativos?

MLF Rodríguez, DM Suelves, VG Méndez… - … de formación del …, 2023‏ - revistas.um.es
La progresiva integración de las tecnologías en el ámbito educativo ha generado interés en
cómo se ha desarrollado la competencia digital del profesorado. La literatura científica ha …

Competencia digital del profesorado universitario: revisión de la literatura.

MLF Rodríguez, DM Suelves… - Etic@ net: Revista …, 2022‏ - dialnet.unirioja.es
La competencia digital cobra mayor protagonismo en una sociedad cada vez más
tecnológica, y el profesorado resulta ser una figura esencial para la enseñanza y el …

Open and Collaborative Innovation for the Social Construction of Learning: Descriptive Analysis of an xMOOC Design

RE Minga-Vallejo, MS Ramírez-Montoya… - SAGE …, 2024‏ - journals.sagepub.com
In education, technological advances have boosted digital processes that expand training
possibilities, such as xMOOCs (eXtended Massive Open Online Courses). The purpose of …

[HTML][HTML] Revisión sistemática de la literatura sobre la competencia digital en el desarrollo del aprendizaje

A Ramos Trujillo, B Condor Campos… - Revista …, 2025‏ - ve.scielo.org
La competencia digital (CD) vista desde las habilidades tecnológicas en los docentes y
alumnos, requiere de un análisis que aborde los procesos didácticos correspondientes. El …

Integración del modelo TPACK-ADDIE en el Diseño Instruccional para los Cursos B-Learning en Educación Superior

MAR Hernández, MCC López - Ciencia latina revista científica …, 2024‏ - ciencialatina.org
En este artículo se presenta un análisis de un tema de la teoria de una tesis doctoral que
destaca la integración de los modelos TPACK y ADDIE en el diseño instruccional para …

[PDF][PDF] Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales

RMR Parra, LAB Arenas, JLR Chacín, JAF Romero - Telos, 2023‏ - redalyc.org
El objetivo del estudio es comprobar la efectividad una guía teórico-práctica como objeto de
aprendizaje para entornos virtuales en la realización de Proyectos de Investigación (PI) …

Coursera y la plataformización de la educación: operación de mercados, datificación y gobernanza

GE Sued - Transdigital, 2022‏ - revista-transdigital.org
Este artículo se aproxima a las plataformas educativas desde el marco conceptual de los
estudios de plataformización. Aborda una plataforma educativa principal, Coursera, como …

Diseño y producción interdisciplinar de un Objeto Educativo Transmedia en abierto para la formación permanente de profesionales de la educación

L Fernández-Rodrigo, A Erta-Majó, EV Tió - Edutec, Revista Electrónica …, 2023‏ - edutec.es
El objetivo de este artículo es describir el proceso de diseño y producción interdisciplinar de
un OET ejemplo de una Práctica Educativa Abierta (PEA), diseñado y producido desde un …

Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido del profesorado universitario para la creación de contenidos: incidencia de la modalidad de enseñanza

ML Ferrando Rodríguez, V Gabarda Méndez… - 2024‏ - roderic.uv.es
Abstract INTRODUCCIÓN. La tecnología y sus potencialidades han permitido dibujar
nuevos escenarios formativos mediados, que, basándose en principios como la no …

Aprendizaje colaborativo de cuestiones sociocientíficas en ambientes virtuales: estudio de una experiencia de formación docente

M Occelli, LG Romano, N Valeiras - Revista de Educación a …, 2022‏ - revistas.um.es
En este trabajo se presenta un análisis de la dinámica de colaboración establecida a partir
de un curso de formación docente a distancia referido a una cuestión sociocientífica. Se …