Self-regulated learning in massive online open courses: A state-of-the-art review

J Ceron, S Baldiris, J Quintero, RR Garcia… - IEEE …, 2020 - ieeexplore.ieee.org
Self-regulated learning (SRL) is a cyclical process through which individuals plan their
objectives, execute them and self-evaluate their own behavior so as to obtain their proposed …

Autorregulate: An alternative to support self-regulation in MOOCs

J Cerón, S Baldiris, J Quintero - IEEE Access, 2024 - ieeexplore.ieee.org
Massive Online Courses (MOOCs) suffer from the high desertion of enrolled students due to
different factors, including bad time management by the participants, lack of planning, lack of …

[PDF][PDF] Autorregúlate, a Methodology to support self-regulated learning in MOOC courses

J Cerón, S Baldiris, J Quintero - Revista Virtual Universidad Católica …, 2024 - redalyc.org
La educación a nivel global está enfrentando grandes desafíos, incluyendo la falta de
estrategias y métodos para asegurar que los estudiantes estén verdaderamente …

The hybridization factor of technology in education

CD Kloos, PJ Muñoz-Merino… - 2018 IEEE Global …, 2018 - ieeexplore.ieee.org
Education has undergone numerous changes over the last few years. The number and
variety of technologies that can be used now to access education and enrich teaching and …

Herramientas tecnológicas y su relación en el proceso enseñanza-aprendizaje en la formación académica superior

RG Camana Fiallos - 2019 - repositorio.uta.edu.ec
El presente trabajo de investigación, tiene la finalidad de resolver el problema escaso uso
de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación …

[PDF][PDF] Analizando el Papel de las Redes Sociales en un MOOC de Introducción a la Programación en Java

JV Beascoechea, C Alario-Hoyos, I Estévez-Ayres… - Nuevas Ideas en …, 2016 - tise.cl
RESUMEN Las Redes Sociales juegan un papel fundamental en los MOOCs, dado que
permiten construir una comunidad de estudiantes con intereses comunes que intercambian …

Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciaà § ã o à Programaà § ã o para a plataforma Arduíno

NS Souza, GT Perry - … de Tecnología en Educación y Educación …, 2020 - SciELO Argentina
Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciação à
Programação para a plataforma Arduíno Page 1 N. Silva de Souza and G. Trindade Perry, “Análise …

Contribuciones para apoyar el aprendizaje autorregulado en los cursos masivos abiertos y en línea (MOOC)

JR Cerón Chaves - 2022 - repository.upb.edu.co
Existe una amplia evidencia científica sobre como las tecnologías de información y
comunicación (TIC) benefician a estudiantes y profesores en el proceso de enseñanza …

Análise dos padrões comportamentais de estudantes de um MOOC sobre Iniciação à Programação para a plataforma Arduíno

N Silva de Souza, G Trindade Perry - TE & ET, 2020 - sedici.unlp.edu.ar
A dificuldade para aprender programação é um assunto fortemente discutido em contextos
de cursos da área da Computação, sendo diversos os fatores que atuam como barreiras …

[ЦИТИРОВАНИЕ][C] Implementación de un MOOC para mejorar la habilidad para comunicarse efectivamente (verbal y no verbal) en una entrevista de trabajo

R Coello Gómez - 2019 - Universidad Casa Grande …