Bu araştırmada örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve yetiştirme kurslarında karşılaşılan
sorunlar, kursun paydaşlara olumlu katkıları ve kurs sürecinde yaşanan sorunlara yönelik …

Bu araştırmada, okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına
yönelik görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden durum çalışması …

Eğitim sistemi toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlerden etkilenerek uygun görülen
politikalarla yeniden düzenlenmektedir. Son yıllarda Türkiye'de eğitimde özelleştirme …

Bu çalışma, 2014 yılında özel öğretim merkezlerinin, diğer adıyla dershanelerin
kapatılmasını ve bunların Temel Lise adı verilen yeni bir özel okula türüne dönüştürülmesini …

Bu araştırmanın amacı, özel öğretim kurs merkezinde çalışan öğretmenlerin karşılaştıkları
problemi belirlemek ve bu problemin onların demografik ve çalıştığı birimlere göre nasıl …

Bu çalışma, öğrencilerin, velilerin, yöneticilerin ve öğretmenlerin temel lise uygulamalarına
ilişkin görüşlerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışma nitel araştırma modellerinden …

This study situates how shadow education has become more visible in Turkey after an
educational policy change in 2014 that regulated the closure of private tutoring centers …

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı destekleme ve
yetiştirme kursları (DYK) hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Tarama yönteminin kullanıldığı …

The present study revealed the contributions of support and training courses to the
stakeholders in addition to the problems experienced by different stakeholders during the …

With the spread of high-stakes tests in the transition to secondary and higher education
levels, the shadow education market has started to expand. The demand for private course …