Fen öğretiminde araştırma sorgulamaya dayalı bilim yazma aracı kullanımının kavramsal anlama, bilimsel süreç ve üstbiliş becerilerine etkisi

C Ulu - 2011 - search.proquest.com
Bu çalışmanın amacını, Fen ve Teknoloji dersinde laboratuar uygulamalarının bilim yazma
aracını temel alan aktivitelerle gerçekleştirildiği deney grubunda yer alan öğrenciler ile …

[PDF][PDF] İlkokul dördüncü sinif öğrencilerinin öz düzenleme, motivasyon, biliş üstü becerileri ile matematik dersi başarilarinin arasindaki ilişki

MK Demir, H Budak - Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim …, 2016 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıföğrencilerinin matematik dersindeki
akademik başarıları ile öğrencilerin özdüzenleme stratejilerini, biliş üstü becerilerini ve …

Yöneticilerde yeni liderlik becerileri ile stres ilişkisi: KOMB (VUCA) ve öz yeterlilik etkileşimi

E Yurdasever, Y Fidan - Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal …, 2020 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada, yöneticilerin sahip oldukları yeni liderlik becerilerinin iş ortamlarında
yaşadıkları stres üzerindeki etkisi incelenmiştir. Ayrıca söz konusu liderlik becerileri ile iş …

Öğretmen adaylarina yönelik “üstbilişsel farkindalik ölçeği” nin geliştirilmesi

ŞF Durdukoca, S Arıbaş - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Buaraştırmanın amacı öğretmen adaylarının üstbilişsel farkındalık düzeylerini
ölçmeyiamaçlayan ori**al dilde ve kültürde hazırlanmış, geçerlik ve güvenirlikçalışmaları …

İlköğretim 4. sınıf fen ve teknoloji dersinde öz ve akran değerlendirme uygulamalarının yer aldığı işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin başarı, tutum ve bilişüstü …

M Olğun - 2011 - search.proquest.com
Araştırmanın amacı, Fen ve Teknoloji dersi konularıyla birleştirilmiş öz ve akran
değerlendirme uygulamalarının yer aldığı işbirliğine dayalı öğretimin öğrencilerin akademik …

Investigation of vocational interest and preference in terms of gender and socio-economic status

K Deniz, E Türe, A Uysal, T Akar - Eurasian Journal of Educational …, 2014 - dergipark.org.tr
Individuals tend to prefer a vocation in order toreach their targets such as leading a life,
nutrition, housing, being safe, having a good position in society etc. It is a task of the …

Araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının fen başarısı, sorgulama, üst biliş ve öz düzenleme becerilerine etkisi

B Varlı - 2018 - search.proquest.com
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim fen bilimleri dersinde 5. sınıf" Işığın ve Sesin Yayılması"
ünitesinde araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının, öğrencilerin akademik …

ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DAYALI BİLİM YAZMA ARACI KULLANIMININ ÜSTBİLİŞSEL BİLGİ VE BECERİLERE ETKİSİ

ULU Cüneyt, H Bayram - … International Journal of Special Education and …, 2014 - tijseg.org
TIJSEG Page 1 TIJSEG ISSN: 1300 – 7432 www.tijseg.org 2014, volume 3, issue 1 Turkish
International Journal of Special Education and Guidance & Counseling Copyright © Turkish …

[PDF][PDF] The role of social appearance anxiety in meta-cognitive awareness of adolescents

à Eyüp, ME Turan, N ArıcÄ - International Journal of Learning …, 2014 - ijlter.org
This study is aim to examine the relationship between social appearance anxiety of
adolescents and metacognitive awareness. Social appearance anxiety was a negatively …

[PERNYATAAN][C] İşbirlikli öğrenme ve akran değerlendirmenin akademik başarı, bilişüstü yeti ve yardım davranışlarına etkisi

S Kaya - 2013 - Eğitim Bilimleri Enstitüsü