Au cœur de la réussite scolaire: communauté d’apprentissage professionnelle et autres types de
communautés VOLUME XLI: 2–AUTOMNE 2013 Au cœur de la réussite scolaire: communauté …

Pour soutenir les changements inhérents à l'inclusion scolaire, plusieurs chercheurs
démontrent l'importance d'offrir aux enseignants des moments leur permettant de rendre …

Cette étude repose sur l'évaluation des effets d'un outil didactique novateur, Narramus,
proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d'éducation prioritaire. Basé …

Cet article porte sur le processus d'appropriation d'outils didactiques proposés à des
enseignants. Après avoir exposé notre modèle théorique de l'appropriation d'un outil …

Évaluer des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) représente un défi pour
les enseignants, ce qui peut affecter leur sentiment d'efficacité personnelle (SEP). Les …

Cet article présente les résultats d'une recherche sur le fonctionnement d'écoles en
communauté d'apprentissage professionnelle (CAP) et sur sa contribution au …

L'évaluation est une activité intrinsèquement liée à l'acte d'enseigner. Elle se réalise par des
pratiques évaluatives qui découlent de pratiques enseignantes et de fondements …

Cet article décrit un projet de recherche collaborative, entre praticiens-partenaires et
chercheurs, portant sur un modèle d'accompagnement et de formation des intervenants …

We explored whether training through and about research on effective writing practices
would enable teachers to use these practices fully in their classrooms. To do this, we …

Le présent texte résume une recherche réalisée en collaboration entre une chercheuse et
une enseignante et vise à présenter la mise en oeuvre de l'enseignement avec la littérature …