[HTML][HTML] Extended Learning through After-School Programs: Supporting Disadvantaged Students and Promoting Social Sustainability
MC Grigoroiu, B Tescașiu, CP Constantin, C Țurcanu… - Sustainability, 2024 - mdpi.com
After-school programs in Romania are not mandatory, and most of the time, they are funded
by parents. In Romania, over 41.5% of students come from disadvantaged families that …
by parents. In Romania, over 41.5% of students come from disadvantaged families that …
Digital Futures: A Signal-Based Approach to Inclusive Digital Youth Work for Socially Vulnerable Youth
L Vermeire, W Van den Broeck - Media and Communication, 2024 - cogitatiopress.com
This article examines inclusivity in digital youth work initiatives which use and discuss media
and technology. The research focusses on initiatives aimed at socially vulnerable youth …
and technology. The research focusses on initiatives aimed at socially vulnerable youth …
“Tutte le scienze sono uguali, ma alcune sono più uguali di altre”: la costruzione dell'educazione alle STEM nell'infanzia come un bisogno sociale e pedagogico
D Cino - CIVITAS EDUCATIONIS, 2023 - boa.unimib.it
In questo contributo propongo una lettura critica della costruzione sociale dell'educazione
alle STEM nell'infanzia come bisogno sociale e pedagogico. Nel farlo, delineerò dapprima …
alle STEM nell'infanzia come bisogno sociale e pedagogico. Nel farlo, delineerò dapprima …