Una de las fases del proceso de instrucción que menos cambios ha sufrido a lo largo de la
historia ha sido la de la evaluación. En un contexto virtual, una de las preocupaciones que …

[ES] El presente estudio aborda la situación provocada por la pandemia del Covid-19,
mediante análisis documental. Tras una breve introducción se reflexiona sobre algunas de …

Objetivo: Mostrar las raíces teóricas del conectivismo en las principales teorías históricas
sobre la adquisición de conocimiento y el aprendizaje, ya que se trata del paradigma …

Este artículo aborda el análisis pedagógico de los entornos, espacios o aulas virtuales en la
docencia presencial universitaria. Es continuación de otros trabajos previos de los autores …

Dada la importancia que han adquirido las redes sociales, experimentamos la pertinencia
de aproximar los contenidos docentes a espacios de relación interpersonal del alumno …

Se presenta el diseño, aplicación y evaluación de un material tecnológico educativo cuya
finalidad es el aumento de estrategias metacognitivas para la mejora de la comprensión …

The virtualization of university teaching in Spain caused by the pandemic was a success, but
the urgent nature of the transition from face-to-face teaching to online teaching meant that …

Analiza la importancia que los MOOC pueden tener para difundir contenidos abiertos y de
calidad en diversidad de contextos. De igual manera se exponen los distintos modelos de …

Se presenta la experiencia desarrollada a través de un simulador específicamente
producido para la enseñanza de contenidos de la familia profesional de Informática y …

Les changements quoi «Technologies de l'Information et Communication» produisent dans
les nouveaux environnements de la formation sont divers: chemins dans que les …