Desde una revisión de lo que el concepto de modelo científico ha significado, en este
artículo se somete a consideración de la comunidad de especialistas en didáctica de las …

Este trabajo estudia la presencia y complejidad en el tratamiento del concepto de
diversidad biológica en libros de texto de educación secundaria, tanto de la obligatoria …

Este artículo se propone analizar los acontecimientos más relevantes de la historia de la
Biología que le dieron corpus teórico y sustento científico, enfatizando el papel que cumplió …

Esta tesis doctoral se llevó a cabo con la intención de realizar una contribución original a la
comprensión de los factores que dificultan la enseñanza y el aprendizaje del modelo de …

El modelo de enseñanza CTS es tal vez uno de los de mayor fuerza y originalidad en el
ámbito de la educación en ciencias. Aunque dentro de esa perspectiva se están diseñando …

En el marco de la transposición didáctica, se estudió el tratamiento de la pérdida de la
biodiversidad en los libros de texto de la educación secundaria de España, según la …

Numerosos estudios muestran que el aprendizaje del modelo de evolución por selección
natural de Darwin es muy dificultoso en todos los niveles educativos. Entre los principales …

Este trabajo muestra los resultados de un estudio exploratorio realizado con estudiantes
universitarios y estudiantes de secundaria con el objetivo de averiguar qué ideas sobre …

Se presenta en esta contribución una propuesta didáctica para el abordaje de los tejidos
vegetales que ha sido implementada en el ámbito universitario. La misma remite a la re …

Este artículo de investigación fundamenta la integración de la reflexión meta-científica en la
formación disciplinar y didáctica del profesorado de ciencias y su contextualización en torno …