El objetivo del escrito es mostrar cómo se han desarrollado investigaciones sobre el
dominio afectivo de docentes en Matemáticas. Se ha hecho un estudio de revisión …

Se presenta una propuesta para el diseño, la gestión y la evaluación de actividades
matemáticas competenciales: se realiza una revisión del término “competencia …

Se analiza la presencia de la competencia matemática y los procesos matemáticos en la
legislación educativa española de Educación Infantil (Real Decreto 95/2022, de 1 de …

Neste artigo é descrita a Abordagem de Itinerários de Ensino de Matemática (MTIA), que
propõe ensino baseado em seqüências intencionais que consideram contextos informais …

En este artículo se argumenta que el desarrollo de la competencia matemática se inicia en
la Educación Infantil, y que para favorecer su adquisición progresiva es necesario …

This article reviews data obtained through research into early childhood mathematics
education in Spain. It analyses the current curricular directions in mathematics education …

Este artículo presenta el proceso de diseño, construcción y validación de un instrumento
para evaluar la presencia de los procesos matemáticos en las prácticas de enseñanza …

The aim of this study is to validate an instrument to evaluate the teaching of mathematics
through mathematical processes using a structural equation model. To that end, we have …

Las orientaciones internacionales contemporáneas sobre educación matemática
preconizan que es necesario trabajar las matemáticas de forma conectada e …

La educación matemática infantil del S. XXI goza de buena salud. En la mayoría de países
ha evolucionado mucho en las últimas décadas a causa de múltiples factores, entre los que …