Este estudo analisou a aplicação conjunta das técnicas jogos de empresas e método do
caso em comparação à aplicação exclusiva de jogos de empresas. São apresentados no …

O estudo aborda a utilização da aprendizagem vivencial para propostas de melhoria na
formação e educação financeira sobre mercado de capitais, mediante aplicação de um …

Aliar teoria e prática é um dos grandes desafios para o ensino em escolas de negócios. Por
vezes, muitos conceitos de gestão têm complexo delineamento e difícil visualização prática …

Desenvolver habilidades participativas e críticas são essenciais ao papel do gestor
contemporâneo, logo, torna-se relevante que tais mecanismos se concentrem no processo …

A destinação inadequada dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) representa um grave
problema socioambiental. Um dos possíveis caminhos para o enfrentamento deste …

Com o objetivo de identificar a percepção de alunos de Cursos de Graduação e Pós-
Graduação, acerca dos fatores facilitadores de aprendizagem, por meio de jogos de …

Embora a articulação entre ensino e pesquisa seja um preceito construtivo da universidade
brasileira, nota-se um distanciamento entre a graduação com seu foco no ensino e a pós …

O interesse de pesquisadores em verificar os processos de ensino-aprendizagem, de forma
a contribuir para a prática da gestão, educação e desenvolvimento gerencial, tem …

O objetivo deste estudo foi analisar a implementação de um Programa Vivencial em Gestão
de Projetos (PVGP) para a formação prática na graduação e especialização em …

Apesar do crescimento da educação a distância, o processo de ensino e aprendizagem tem
sido pautado na reprodução de conteúdo da modalidade presencial. Todavia, estudantes …