Children's emotions and quality of products in participatory game design
The paper presents an empirical study centred on a participatory game design activity with 8–
10 years old primary-school children, split in different sessions. The study assesses how …
10 years old primary-school children, split in different sessions. The study assesses how …
[BOOK][B] Costruire, valutare, certificare competenze. Proposte di attività per la scuola: Proposte di attività per la scuola
R Trinchero - 2013 - books.google.com
Il volume intende offrire agli insegnanti (ma anche a formatori ed educatori) concrete
strategie formative e valutative–teoricamente fondate ed empiricamente testate–per poter …
strategie formative e valutative–teoricamente fondate ed empiricamente testate–per poter …
Interactive games and plays in teaching physics and astronomy
Physics is a difficult subject in which to trigger interest in pupils, particularly in junior high
school classes: this reflects in the results of maturity exams. Therefore, teachers, educators …
school classes: this reflects in the results of maturity exams. Therefore, teachers, educators …
Didattica e scienze motorie: tra mediatori e integrazione
P Moliterni - 2013 - torrossa.com
I processi di integrazione richiedono modelli culturali inclusivi che si costruiscono nello
sviluppo di attività formative. Nelle scienze motorie molto spesso l'attenzione è …
sviluppo di attività formative. Nelle scienze motorie molto spesso l'attenzione è …
[BOOK][B] La qualità nella didattica: metodologie e strumenti di progettazione e valutazione
I Vannini - 2019 - books.google.com
Una scuola di qualità non può che essere una scuola che usa consapevolmente tempo,
spazi e risorse, soprattutto umane e professionali, nel perseguimento di un fine chiaro ed …
spazi e risorse, soprattutto umane e professionali, nel perseguimento di un fine chiaro ed …
CADDIE and IWT: two different ontology-based approaches to Anytime, Anywhere and Anybody Learning
Abstract The Semantic Web seems to offer great opportunities for educational systems
aiming to accomplish the AAAL: Anytime, Anywhere, Anybody Learning. In this scenario, two …
aiming to accomplish the AAAL: Anytime, Anywhere, Anybody Learning. In this scenario, two …
Organização do espaço e do tempo na inclusão de sujeitos com autismo
Propomos uma reflexão integradora entre especificidades da síndrome do autismo e
possíveis linhas de ação para a inclusão escolar. Discutimos pressupostos históricos e …
possíveis linhas de ação para a inclusão escolar. Discutimos pressupostos históricos e …
[BOOK][B] Per una pedagogia speciale oltre la medicalizzazione
P Gaspari - 2017 - ora.uniurb.it
Il volume affronta alcune questioni nodali della Pedagogia speciale orientata all'interno
della prospettiva inclusiva nello specifico ribadisce bisogno di compiere analisi critica sullo …
della prospettiva inclusiva nello specifico ribadisce bisogno di compiere analisi critica sullo …
Le vie del costruttivismo
C Giaconi - 2008 - torrossa.com
Le vie del costruttivismo Page 1 1 I PROBLEMI DELLA DIDATTICA Page 2 2 Page 3 3 Catia
Giaconi LE VIE DEL COSTRUTTIVISMO Prefazioni di Elio Damiano e Piero Crispiani ARMANDO …
Giaconi LE VIE DEL COSTRUTTIVISMO Prefazioni di Elio Damiano e Piero Crispiani ARMANDO …
[BOOK][B] Studiare all'Università. Strategie di apprendimento e contesti formativi: Strategie di apprendimento e contesti formativi
P Moliterni, S De Stasio, M Carboni - 2011 - books.google.com
Il volume offre una panoramica generale della letteratura psicologica e pedagogica sui temi
legati all'attività di studio all'università, esaminandone gli aspetti metacognitivi e …
legati all'attività di studio all'università, esaminandone gli aspetti metacognitivi e …