Educational technology: Exploring the convergence of technology and pedagogy through mobility, interactivity, AI, and learning tools

A Alam, A Mohanty - Cogent Engineering, 2023 - Taylor & Francis
Efforts at the intersection of technology and pedagogy converge upon four pivotal axes that
collectively delineate the future educational landscape. These axes, namely mobility …

Transitioning to E-Learning during the COVID-19 pandemic: How have Higher Education Institutions responded to the challenge?

D Turnbull, R Chugh, J Luck - Education and Information Technologies, 2021 - Springer
Lockdowns, social distancing, and COVID safe hygiene practices have rendered the usual
face-to-face course delivery options all but impossible for many higher education institutions …

Effects of COVID-19 in E-learning on higher education institution students: the group comparison between male and female

A Shahzad, R Hassan, AY Aremu, A Hussain… - Quality & quantity, 2021 - Springer
In response to the emerging and ever solution to the COVID-19 outbreak. This study
proposes a theoretical framework based on literature and model to determined E-learning …

Estudio exploratorio en Iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia

H Fardoun, C González, CA Collazos… - Education in the …, 2020 - revistas.usal.es
El sistema educativo en tiempos de pandemia ha tenido que transformarse de forma
urgente e imprevista a una modalidad virtual. En este trabajo se presenta un estudio …

Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presenciales

FJ García-Peñalvo - Campus Virtuales, 2020 - uajournals.com
El modelo de enseñanza no presencial cada vez está más extendido en la formación
universitaria, incluyendo a las universidades tradicionalmente orientadas a la enseñanza …

[PDF][PDF] La evolución del e-learning: del aula virtual a la red

BG Salvat - RIED-Revista Iberoamericana De Educación a …, 2018 - redalyc.org
El objetivo fundamental de este artículo es analizar la evolución y los retos del e-learning
haciendo especial énfasis en la necesidad de pasar de un espacio cerrado–el aula virtual …

An adaptive hybrid MOOC model: Disrupting the MOOC concept in higher education

FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco… - Telematics and …, 2018 - Elsevier
In the 18th century, the educational model underwent a disruptive change driven by the
transition from an agricultural to an industrial society. In the 21st century, the change from …

Map** knowledge area analysis in e-learning systems based on cloud computing

A Dima, AM Bugheanu, R Boghian, DØ Madsen - Electronics, 2022 - mdpi.com
Traditional educational systems and learning have been significantly impacted by the quick
growth of information and communication technology. Moreover, the learning process is …

Grupo GRIAL

FJ García-Peñalvo, MJ Rodríguez Conde… - IE Comunicaciones …, 2019 - gredos.usal.es
[ES] El GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) es un Grupo de
Investigación Reconocido (GIR) de la Universidad de Salamanca y, actualmente, Unidad de …

Los MOOC: Un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria

FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco… - 2017 - zaguan.unizar.es
Una buena práctica de gestión y política universitaria es aquella que se consolida en el
tiempo, que mejora de forma continua a partir de lo ya realizado, que es impulsada por los …