Fen öğretiminin en temel amacı, öğrencilerin araştırma, sorgulama, eleştirel düşünme,
problem çözme becerilerini geliştirmelerini, yaşam boyu öğrenen bireyler olmalarını ve …

Much educational software is designed from a specific pedagogical stance. How teachers
conceive of the pedagogical stance underlying the design will affect how they utilize the …

Bu araştırmada genel olarak ilköğretim beşinci sınıf Sosyal Bilgiler dersi öğrenme
ortamlarının öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre yapılandırmacı özellikler açısından …

In this research, ninth grade mathematics learning environments' coherence with
constructivist learning approach was examined according to teachers' and students' views …

This study aimed to test how the collaborative constructivist learning strategies can reduce
the gap in students' understanding of biological concepts, compared to Novick's …

The objectives of this study were to analyze the validity, practicality, and effectiveness of
South Kalimantan local wisdombased biology learning and its effect on student learning …

A new Science and Technology program had been applied in Turkey since 2005.
Constructivism has been the predominant influence on the program. Accordingly, science …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul 7. sınıf matematik dersinde doğrular, açılar ve çokgenler
konularının kavram karikatürleriyle desteklenmiş yapılandırmacı öğrenme ortamında …

Araştırmanın temel amacı, yapılandırmacı öğrenme ortamı özelliklerinin düşünme dostu sınıf
özelliklerini ne ölçüde yordadığını incelemektir. Araştırmaya Adana ili merkez ilçelerindeki …

Yapılandırmacı yaklaşımın ana fikri, bilginin öğrenciler tarafından yapılandırılmasıdır.
Yapılandırmacı yaklaşımda bilgiyi yapılandırma, öğrencilerin sahip oldukları bilgiyi yeniden …