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El aprendizaje significativo en la educación actual: una reflexión desde la perspectiva crítica
SMZ Olivos, SRS Merchán… - Revista …, 2023 - revistas.investigacion-upelipb.com
En la actualidad el aprendizaje significativo debe enfocarse en lograr que los estudiantes
comprendan y apliquen sus habilidades cognitivas y socioemocionales en situaciones …
comprendan y apliquen sus habilidades cognitivas y socioemocionales en situaciones …
[HTML][HTML] El aprendizaje socioemocional en la Educación Primaria: una investigación sobre las concepciones y las prácticas de los maestros en el aula
El presente estudio tiene como objetivo comprender las concepciones de los maestros de
primaria sobre el aprendizaje socioemocional y la forma en que incluyen e implementan las …
primaria sobre el aprendizaje socioemocional y la forma en que incluyen e implementan las …
La mediación en el acompañamiento de estudiantes y padres de familia en un contexto digital
En esta investigación se analizó mediante la revisión de artículos científicos, la mediación
en la enseñanza virtual en situaciones de nueva experiencia educativa por medio de un …
en la enseñanza virtual en situaciones de nueva experiencia educativa por medio de un …
Herramientas digitales para la enseñanza creativa de química en el aprendizaje significativo de los estudiantes
MM Tuárez-Párraga… - Dominio de las …, 2021 - dominiodelasciencias.com
Las herramientas digitales usadas para la enseñanza de química pueden cambiar la visión
del educando con respecto a la materia, generando en ellos motivación, curiosidad e …
del educando con respecto a la materia, generando en ellos motivación, curiosidad e …
[HTML][HTML] Rol mediador docente y aprendizaje autorregulado: Modificabilidad, transformabilidad y dialogismo como principios para una pedagogía postpandemia
I Figueroa-Céspedes… - Revista latinoamericana de …, 2023 - SciELO Chile
La enseñanza remota de emergencia ha sido una estrategia utilizada por los sistemas
educativos para dar continuidad a los aprendizajes en el contexto de la pandemia por …
educativos para dar continuidad a los aprendizajes en el contexto de la pandemia por …
La didáctica y el desarrollo del pensamiento crítico en los procesos de enseñanza-aprendizaje
C Mosquera, BO Orejarena - INNOVA Research Journal, 2023 - dialnet.unirioja.es
La investigación planteó la necesidad de valorar el nivel del pensamiento crítico y uso de la
didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes de primaria de …
didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes de primaria de …
Construyendo conocimiento a través del aprendizaje significativo en competencias en ciencias naturales
LEU Martínez - Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, 2024 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo, tiene como propósito ejecutar un análisis descriptivo del proceso de
construcción de conocimiento que se ha llevado a cabo mediante el aprendizaje …
construcción de conocimiento que se ha llevado a cabo mediante el aprendizaje …
Escala de autoeficacia docente para la promoción de la autorregulación del aprendizaje
F Sáez-Delgado, M Cofré, C Estrada… - …, 2020 - cienciamerica.edu.ec
INTRODUCCIÓN. La presente investigación surge del interés y necesidad de contar con un
instrumento de medida de la autoeficacia de los profesores para promover procesos …
instrumento de medida de la autoeficacia de los profesores para promover procesos …
Aprendizaje Significativo en la educación superior
DH Puma - Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias …, 2024 - revistahorizontes.org
El artículo presenta una revisión reflexiva del aprendizaje significativo de David Ausubel,
explorando su significado, naturaleza y características, con un enfoque en su aplicabilidad …
explorando su significado, naturaleza y características, con un enfoque en su aplicabilidad …
[PDF][PDF] Prior knowledge of students: essential aspects that a nursing expert professor identifies, interprets, and organizes to foster learning
MC Pineda, AMB Zapata, JLM Moya… - … y educación en …, 2024 - redalyc.org
Objective. To analyze the essential aspects that the nursing expert professor identifies,
interprets, and organizes during classroom dialogic processes with students to foster their …
interprets, and organizes during classroom dialogic processes with students to foster their …