[PDF][PDF] Predictores de vocación en Ciencia y Tecnología en jóvenes: Estudio de casos sobre percepciones de alumnado de secundaria y la influencia de participar en …

T Lupión-Cobos, AJ Franco-Mariscal… - Revista Eureka sobre …, 2019 - redalyc.org
Los factores actitudinales tienen una alta capacidad predictiva de la vocación hacia la
Ciencia y Tecnología en los jóvenes, de gran interés por la demanda social de …

[PDF][PDF] Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

A Dumrauf, S Cordero - Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación …, 2020 - redalyc.org
Se presentan características y fundamentos de un enfoque de formación docente continua
en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud elaborado a partir de una …

Brecha entre investigación y praxis educativas en la enseñanza de biología

TE Martín, BB Torija, JMP Martín - … : Revista Iberoamericana sobre …, 2019 - dialnet.unirioja.es
La división celular es la base conceptual para poder entender los procesos de crecimiento
o regeneración de tejidos, así como las enfermedades hereditarias, los problemas …

Conocimiento didáctico del contenido de la alimentación y la nutrición humana en profesores de Bogotá.

AM Dueñas Romero - 2019 - upnblib.pedagogica.edu.co
La investigación analiza la enseñanza de la nutrición y la alimentación humana, desde la
perspectiva del Conocimiento Didáctico de Contenido (CDC), reconociendo su valor y …

Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria

JC Rivadulla-López, SG Barros, CM Losada - Enseñanza de las ciencias …, 2017 - raco.cat
Se analizan 1.332 actividades de enseñanza y 227 cuestiones de evaluación dirigidas al
estudio de la nutrición humana para conocer las ideas clave que enseñan y evalúan diez …

Concepciones de estudiantes universitarios sobre aprendizaje colaborativo apoyado en tecnologías digitales.

AAG Suarez, RP Núñez, WRA Castro - Revista Boletín Redipe, 2022 - revista.redipe.org
Las tecnologías digitales requieren de una mirada innovadora que amplíe su accionar
hacia una interacción social y que estas se adapten a los cambios en los nuevos roles de la …

Percepciones de docentes de Educación Primaria participantes en el programa Andalucía Profundiza sobre el aprendizaje cooperativo y por investigación

C García-Ruiz, T Lupión Cobos… - Ápice. Revista de …, 2020 - ruc.udc.es
En este trabajo se analizan las percepciones de maestros/as de Educación Primaria en
ejercicio participantes en un programa institucional de innovación educativa denominado …

Aportaciones de un programa de posgrado a la alfabetización mediante prácticas sociales del lenguaje. Un análisis desde la experiencia de un profesor de escuela …

EE Tavera, CIL Pioquinto - Revista Brasileira de Alfabetização, 2019 - revistaabalf.com.br
Se examinan las formas en que los programas profesionalizantes de posgrado pueden
contribuir a que los docentes de educación básica promuevan la alfabetización inicial …

Collaborative learning in virtual contexts: A reading from the conceptions of university students

RP Núñez, WR Avendaño-Castro - Journal of Language and Linguistic …, 2022 - jlls.org
Digital technologies require an innovative approach that expands their action towards social
interaction and adapts to the changes in the new roles of education that demand …

Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos

TR da Rocha, MEF Braibante - Amazônia: Revista de Educação …, 2020 - dialnet.unirioja.es
Neste trabalho são apresentados os resultados de uma pesquisa bibliográfica realizada
com o intuito de investigar de que modo os cursos de formação continuada de professores …