El objetivo es presentar los resultados del diseño y validación del instrumento “Campus
Digital”, que evalúa el nivel de desarrollo de la competencia digital en estudiantes de …

INTRODUCCIÓN. En una sociedad en transformación continua, comandada por las
tecnologías de la información y la comunicación, se impone en los centros educativos la …

A pesar de este cambio curricular, no se han previsto cambios respecto a las directrices
señaladas desde el Parlamento y el consejo europeo (Diario oficial de la Unión europea …

La emergencia de la sociedad de la información, mediada por el impacto de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, demanda a los centros educativos la …

Many of the current tests that evaluate information problem-solving skills suffer from
ecological validity weakness and from library-bias. The Procedural Information Problem …

Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es el apoyo al
aprendizaje de usuarios de información en educación profesional universitaria. La …

El desarrollo de las competencias informacionales, como lo son el acceso, la evaluación y
el uso de la información, ocupa un lugar preponderante en la formación inicial docente. Al …

En las experiencias de aprendizaje basadas en proyectos, la monitorización detallada de
las actividades de los miembros de cada equipo puede resultar de utilidad para la …

This article reports on a longitudinal study that seeks to understand university
studentsinformation-literacy profiles in Colombian universities. The study draws on an …

Este artículo reporta los resultados de una investigación realizada con el objetivo de
describir los eventos identificados por los estudiantes universitarios como significativos para …