Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación

A Quiroz Meza, C Mayor Ruiz - Perfiles educativos, 2019 - scielo.org.mx
El objetivo del estudio fue describir las estrategias de evaluación que, de acuerdo con los
propios formadores de profesores de matemáticas de educación media, sus jefes de carrera …

[HTML][HTML] Criterios utilizados por un formador de futuros profesores al reflexionar sobre su práctica

A Arceo - Education, 2017 - researchgate.net
El profesor universitario tiene un conocimiento disciplinar y pedagógico inmerso en su
práctica docente, el cual se enmarca en las demandas de la disciplina, así como el contexto …

A ROBÓTICA EA MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA COM A MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA À ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO E …

EP Santos - 2024 - tede.unicentro.br
RESUMO Evandro Pacheco dos Santos. A Robótica e a Matemática: uma prática com a
Modelagem Matemática aplicada à Robótica Educacional para o ensino e aprendizagem …

Instructional coherence as perceived by prospective mathematics teachers: A case study in Chilean universities

F Rojas, E Chandía - CERME 9-Ninth Congress of the European …, 2015 - hal.science
One of the notions that future Chilean teachers hold about their educators is the lack of
coherence between the latter's instructional practices and the ways in which they are …

Reflexión del formador de profesores acerca de su conocimiento pedagógico inmerso al enseñar la adición

AR Arceo Luna - 2019 - bdigital.dgse.uaa.mx
En el contexto de la educación matemática se ha observado que el formador de profesores
es uno de los actores menos estudiado, aun cuando se requieren investigaciones que den …

Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas

AQ Meza, CM Ruiz - Perfiles educativos, 2019 - perfileseducativos.unam.mx
El objetivo del estudio fue describir las estrategias de evaluación que, de acuerdo con los
propios formadores de profesores de matemáticas de educación media, sus jefes de carrera …

[PDF][PDF] EL DESAFÍO DE CAMBIAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES. UNA EXPERIENCIA DE ASESORÍA TÉCNICA EN MATEMÁTICA EDUCATIVA

PAP Rincón, FJR Sateler - core.ac.uk
En el contexto de un plan de mejoramiento educativo desarrollado por una escuela primaria
de la ciudad de Curicó (Chile), se ha implementado un programa de formación continua a …

Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas

R Toscano Barragán - 2015 - idus.us.es
En este trabajo nos centramos en cómo se aproximan los futuros profesores de Secundaria
matriculados en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria a las …

Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas

R Toscano - 2015 - dehesa.unex.es
En este trabajo nos centramos en cómo se aproximan los futuros profesores de Secundaria
matriculados en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria a las …

LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LAS TAREAS DIDÁCTICO MATEMÁTICAS [Future secondary mathematics teachers and …

RT Barragán - Campo Abierto, Revista de Educación, 2015 - revista-campoabierto.unex.es
En este trabajo nos centramos en cómo se aproximan los futuros profesores de Secundaria
matriculados en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria a las …