Turnitin
降AI改写
早检测系统
早降重系统
Turnitin-UK版
万方检测-期刊版
维普编辑部版
Grammarly检测
Paperpass检测
checkpass检测
PaperYY检测
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı kapsamında, öğrencilerin öğrenme stillerine uygun öğrenme etkinliklerinin akademik başarı ve tutuma etkileri: Fonksiyon ve türev …
K Özgen, H Alkan - Turkish Journal of Computer and Mathematics …, 2014 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı kapsamında, öğrencilerin
öğrenme stillerine uygun öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve …
öğrenme stillerine uygun öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve …
Matematik öğretmenlerinin problem çözmede kullandıkları stratejiler
R Gürbüz, Y Güder - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi …, 2016 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı ortaokul matematik öğretmenlerinin rutin olmayan problemleri
çözmede kullandıkları farklı stratejileri belirlemek ve bu farklılığın nedenlerini ortaya …
çözmede kullandıkları farklı stratejileri belirlemek ve bu farklılığın nedenlerini ortaya …
Bilsem öğretmenlerinin web 2.0 araçlarıyla ilgili görüşlerinin incelenmesi
ES Kıroglu, U Güven - Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı BİLSEM'lerde görev yapan öğretmenlerin Web 2.0 araçlarıyla ilgili
görüşlerini incelemektir. Bu bağlamda BİLSEM'de görev yapan öğretmenlerin Web 2.0 …
görüşlerini incelemektir. Bu bağlamda BİLSEM'de görev yapan öğretmenlerin Web 2.0 …
[PDF][PDF] Kitap okumanın öğrencilerin matematik başarısı ve problem çözme becerisi üzerine etkisi
S Karakılıç, S Arslan - Turkish Journal of Computer and Mathematics …, 2019 - dergipark.org.tr
In this study, it is aimed to determine the effect of students‟ reading levels on their success
rates in mathematics class and on their mathematical problem solving skills. 74 students …
rates in mathematics class and on their mathematical problem solving skills. 74 students …
Ortaokul öğrencilerinin problem çözme stratejilerini kullanma düzeyleri
Özet Bu çalışma problem çözme stratejileriyle ilgili hiçbir eğitim almamış ortaokul 6, 7. ve 8.
sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problem çözme stratejilerini kullanım düzeylerini ve bu …
sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problem çözme stratejilerini kullanım düzeylerini ve bu …
Okuduğunu anlama ve problem çözme stratejileri eğitiminin ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problem çözme başarısına etkisi
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 5. sınıf öğrencilerine verilen okuduğunu anlama ve
problem çözme stratejileri eğitiminin öğrencilerin problem çözme başarısına etkisini …
problem çözme stratejileri eğitiminin öğrencilerin problem çözme başarısına etkisini …
Problem kurma yaklaşımı ile gerçekleştirilen matematik öğretiminin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin problem çözme başarıları, problem kurma becerileri ve matematiğe …
B Turhan - 2011 - search.proquest.com
PROBLEM KURMA YAKLAġIMI ĠLE GERÇEKLEġTĠRĠLEN MATEMATĠK
ÖĞRETĠMĠNĠN ĠLKÖĞRETĠM 6. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN PROBL Page 1 …
ÖĞRETĠMĠNĠN ĠLKÖĞRETĠM 6. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN PROBL Page 1 …
8. sınıf matematik ders kitabının PISA temel matematik beceri seviyelerine göre incelenmesi
B Şirin, A Yıldız - Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2020 - cije.cumhuriyet.edu.tr
Ülkemizde yapılan çalışmalara göz atıldığında ders kitapları üzerine öğretmen ve öğrenci
görüşlerinin yanı sıra velilerin de ders kitapları üzerine görüşlerinin alındığı görülmektedir …
görüşlerinin yanı sıra velilerin de ders kitapları üzerine görüşlerinin alındığı görülmektedir …
An investigation of eighth grade students' skills in different problem posing types
K Özgen - International Journal for Mathematics Teaching and …, 2019 - cimt.org.uk
The purpose of this study is to investigate eighth grade students' skills in different problem
posing types. The study was conducted with the case study which is within the scope of …
posing types. The study was conducted with the case study which is within the scope of …
Problem çözme stratejilerinin matematiksel süreç becerilerine göre sınıflandırılması
Problem çözme sürecinde anahtar rol oynayan problem çözme stratejilerinin bir
sınıflandırmaya tabi tutulmadığı görülmektedir. Bu araştırma ile literatürde en çok yer alan …
sınıflandırmaya tabi tutulmadığı görülmektedir. Bu araştırma ile literatürde en çok yer alan …