Objetivo. Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas
inclusivas en docentes de educación básica regular. Metodología. El presente estudio se …

La siguiente investigación pretende indagar en el impacto de las Tertulias Dialógicas en el
ámbito universitario y en los modelos significativos de conversación que pueden …

El estudio de caso como estrategia didáctica, se implementó en la Universidad de Harvard,
Cambridge-Massachusetts en el programa de Derecho, hacia 1914 y como método se …

Organización y gestión del aula de Educación Infantil pretende transmitir a los futuros
maestros y maestras cómo será su profesión dentro del aula de educación infantil …

El presente artículo presenta la experiencia-reflexión de la puesta en marcha de las
Comunidades de Aprendizaje como parte del proceso formativo de los estudiantes …

La crisis de la COVID-19 supone un auge del uso de videoconferencias para la inclusión
educativa. Una de las prácticas a realizar con personas con discapacidad intelectual a …

Introducción o motivación de la tesis Aunque la diversidad siempre ha existido, en las
escuelas comenzó a aumentar desde la aprobación del Real Decreto 334/1985, de 6 de …

La neurodiversidad y las neurodivergencias no son ajenas en la Educación Superior y
deben de ser validadas, respetadas y, sobre todo, comprendidas. Es por ello por lo que en …

El aprendizaje dialógico se presenta como una estrategia didáctica poca abordada debido
que se considera un elemento inmerso dentro del quehacer docente, sin embargo, la …

El aprendizaje-servicio (ApS) se ha integrado en los procesos enseñanzaaprendizaje a
todos los niveles. Su aplicación, acercándose a la realidad sin tamices, contrasta con lo …